1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Виленкин (Просвещение)
Упр.5.8 ГДЗ Виленкин Жохов 6 класс Часть 2, Просвещение (Математика)
Виленкин, Жохов, Чесноков
6 класс
Автор
Виленкин, Жохов, Чесноков

Упр.5.8 ГДЗ Виленкин Жохов 6 класс Часть 2, Просвещение (Математика)

Задача

а) 1,6 + (n — 33); г) (14 — с) — 10 8/15; ж) 3/4 — (1/4 — y);
б) (11 — z) + 2/9; д) x + (10,8 — x); з) -11,9 — (-n — 11,9).
в) -0,23 + (5,03 — n); е) —с + (с — 2,2);
Если перед скобками стоит знак «+», то можно опустить скобки и этот знак «+», сохранив знаки слагаемых, стоящих в скобках. Если первое слагаемое в скобках записано без знака, то его необходимо записать со знаком «+».
Для того, чтобы раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «-», необходимо заменить этот знак на «-», поменяв знаки всех слагаемых в скобках на противоположные, а потом раскрыть скобки.
Для того, чтобы найти сумму (разность) двух дробей с одинаковыми знаменателями, необходимо сложить (вычесть) их числители, а знаменатель оставить прежним.
Для того, чтобы сложить два числа с разными знаками, необходимо найти модули слагаемых и из большего модуля вычесть меньший модуль; перед полученным числом поставить знак слагаемого с большим модулем.
Для того, чтобы сложить два отрицательных числа, необходимо найти и сложить модули слагаемых; перед полученным числом поставить знак «-».
Сумма двух противоположных чисел равна нулю.
а) 1,6+(n-33)=1,6+n-33=n-(33-1,6)=n-31,4
б) (11-z)+2/9=11-z+2/9=11 2/9-z
в) -0,23+(5,03-n)=-0,23+5,03-n=5,03-0,23-n=4,8-n
г) (14-c)-10 8/15=14-c-10 8/15=(13 15/15-10 8/15)-c=(13-10)+(15/15-8/15)-c=3+(15-8)/15-c=3 7/15-c
д) x+(10,8-x)=x+10,8-x=(x-x)+10,8=10,8
е) -c+(c-2,2)=-c+c-2,2=c-c-2,2=0-2,2=-2,2
ж) 3/4-(1/4-y)=3/4-1/4+y=(3-1)/4+y=2/4+y=2/(2•2)+y=0,5+y
з) -11,9-(-n-11,9)=-11,9+n+11,9=11,9-11,9+n==0+n=n

Подробный ответ

Раскроем скобки и приведём подобные слагаемые.

а) $$1,6+(n-33)=1,6+n-33=n-(33-1,6)=n-31,4$$

б) $$(11-z)+\frac{2}{9}=11-z+\frac{2}{9}=11\frac{2}{9}-z$$

в) $$-0,23+(5,03-n)=-0,23+5,03-n=4,8-n$$

г) $$(14-c)-10\frac{8}{15}=14-c-10\frac{8}{15}=3\frac{7}{15}-c$$

д) $$x+(10,8-x)=x+10,8-x=10,8$$

е) $$-c+(c-2,2)=-c+c-2,2=-2,2$$

ж) $$\frac{3}{4}-\left(\frac{1}{4}-y\right)=\frac{3}{4}-\frac{1}{4}+y=\frac{2}{4}+y=\frac{1}{2}+y=0,5+y$$

з) $$-11,9-(-n-11,9)=-11,9+n+11,9=n$$

Ответ

а) $$n-31,4$$; б) $$11\frac{2}{9}-z$$; в) $$4,8-n$$; г) $$3\frac{7}{15}-c$$; д) $$10,8$$; е) $$-2,2$$; ж) $$0,5+y$$; з) $$n$$.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы