1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Зубарева
Упр.320 ГДЗ Зубарева Мордкович 5 класс ФГОС (Математика)
Зубарева, Мордкович
5 класс
Класс
5
Предмет
Математика
Автор
Зубарева, Мордкович

Упр.320 ГДЗ Зубарева Мордкович 5 класс ФГОС (Математика)

Задача
  1. Решите задачи.
    В пятом классе $$36$$ человек. В школьной математической олимпиаде участвовали $$\frac{1}{9}$$ всех учащихся этого класса. Сколько учащихся пятого класса приняли участие в олимпиаде по математике?
    В школьной математической олимпиаде принимали участие четверо учеников пятого класса, что составило $$\frac{1}{9}$$ всех учащихся этого класса. Сколько всего учащихся в пятом классе?
  2. Ответьте на следующие вопросы.

    • Какая величина принята за целое в каждой задаче?
    • В какой из задач эта величина известна, а в какой — нет?
    • В какой из задач требуется найти часть от целого, а в какой — целое по его части?
    • Можно ли утверждать, что это взаимно обратные задачи? Ответ поясните.
Подробный ответ

1) Найдём, сколько учащихся приняли участие в олимпиаде:

$$36 \cdot \frac{1}{9} = 36 : 9 \cdot 1 = 4$$

Значит, в олимпиаде участвовали 4 учащихся.

Теперь найдём, сколько всего учащихся в пятом классе, если 4 человека составляют $$\frac{1}{9}$$ класса:

$$4 : \frac{1}{9} = 4 \cdot 9 = 36$$

Значит, в пятом классе 36 учащихся.

2) В каждой задаче за целое принято общее количество учащихся пятого класса.

В первой задаче эта величина известна, а во второй — нет.

В первой задаче требуется найти часть от целого, а во второй — целое по его части.

Эти задачи можно считать взаимно обратными, так как в них меняются местами известное и неизвестное: в одной задаче известно целое и находится часть, а в другой известно часть и находится целое.

Ответ

1) 4 учащихся; 36 учащихся.
2) За целое принято общее количество учащихся пятого класса. В первой задаче оно известно, во второй — нет. В первой задаче находят часть от целого, во второй — целое по его части. Да, это взаимно обратные задачи.



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы