1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Никольский
Упр.716 ГДЗ Никольский Потапов 5 класс (Математика)
Никольский, Потапов, Решетников
5 класс
Автор
Никольский, Потапов, Решетников

Упр.716 ГДЗ Никольский Потапов 5 класс (Математика)

Задача

Отметим, что:
1) для данного фокуса подойдут и другие монеты: рублёвая и двухрублёвая, пятирублёвая и десятирублёвая, но не подойдут рублёвая и пятирублёвая монеты;
2) умножать можно на 2 и 5, на 4 и 5, на 6 и 9, но нельзя на 3 и 5.
Научитесь выполнять этот фокус.

Подробный ответ

Секрет фокуса основан на чётности чисел.

Пусть в одной руке монета с чётным номиналом, а в другой — с нечётным. Тогда:

  • чётное число, умноженное на любое число, даёт чётное число;
  • нечётное число, умноженное на нечётное число, даёт нечётное число;
  • сумма чётного и нечётного чисел — нечётная, а сумма двух чётных чисел — чётная.

В фокусе правая рука умножается на $$2$$, левая — на $$3$$. Число $$2$$ чётное, а $$3$$ нечётное.

Рассмотрим два случая.

1) Если в левой руке двухрублёвая монета, а в правой — пятирублёвая, то получим:

$$ 5 \cdot 2 = 10,\quad 2 \cdot 3 = 6,\quad 10 + 6 = 16 $$

Сумма чётная.

2) Если в левой руке пятирублёвая монета, а в правой — двухрублёвая, то получим:

$$ 2 \cdot 2 = 4,\quad 5 \cdot 3 = 15,\quad 4 + 15 = 19 $$

Сумма нечётная.

Значит, по чётности суммы можно определить, где находится двухрублёвая монета: при чётной сумме она в левой руке, при нечётной — в правой.

Такой фокус работает тогда, когда одна монета чётная, а другая нечётная, и когда множители тоже имеют разную чётность. Поэтому подходят, например, пары $$1$$ и $$2$$, $$5$$ и $$10$$, $$4$$ и $$5$$, $$6$$ и $$9$$, а пара $$3$$ и $$5$$ не подходит: оба множителя нечётные, и по чётности сумму уже нельзя использовать для различения рук.

Ответ

Секрет фокуса в том, что одна монета должна быть с чётным номиналом, другая — с нечётным, а множители должны быть одного чётного и одного нечётного вида. Тогда по чётности суммы легко определить, в какой руке находится монета с чётным номиналом.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы