1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон
Урок 43 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)
Петерсон
4 класс
Класс
4
Предмет
Математика
Автор
Петерсон

Урок 43 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)

Задача

Задания учебника 2024 года

  1. Целое разделено на 100 равных частей. Запиши в виде дроби $$5,\ 17,\ 36,\ 54,\ 89$$ таких частей. Прочитай эти дроби и запиши их с помощью знака %.
  2. Найди:
    а) $$\frac{4}{5}$$ числа 80;
    б) $$32\%$$ числа 700 г;
    в) $$\frac{8}{9}$$ от 54 кг;
    г) $$5\%$$ от 3 м;
    д) $$\frac{3}{4}$$ числа $$a$$;
    е) $$2\%$$ числа $$b$$;
    ж) $$\frac{m}{n}$$ числа 24;
    з) $$k\%$$ числа $$c$$.
  3. а) На проект по введению в школе электронного дневника запланировано 40 дней. Прошло уже $$\frac{3}{8}$$ этого времени. Через сколько дней в школе должен появиться электронный дневник?
    б) На строительство было отправлено 24 000 целых кирпичей. По дороге разбилось $$3\%$$ отправленных кирпичей. Сколько кирпичей разбилось по дороге? Сколько было доставлено целых кирпичей?
  4. Реши уравнения с комментированием и проверкой:
    а) $$800-(90\cdot x+17)=423$$;
    б) $$240:(y:15)-18=42$$.
  5. Расшифруй названия театральных представлений, расположив дроби:
    а) в порядке возрастания: $$\frac{44}{45},\ \frac{23}{45},\ \frac{18}{45},\ \frac{2}{45},\ \frac{14}{45},\ \frac{6}{45},\ \frac{16}{45},\ \frac{38}{45}$$;
    б) в порядке убывания: $$\frac{59}{100},\ \frac{14}{100},\ \frac{36}{100},\ \frac{53}{100},\ \frac{3}{100},\ \frac{87}{100},\ \frac{76}{100}$$.
    Как можно иначе записать дроби со знаменателем 100?
  6. Расшифруй имена богинь — покровительниц комедии и трагедии в греческой мифологии, расположив дроби:
    а) в порядке возрастания: $$\frac{3}{5},\ \frac{3}{9},\ \frac{3}{15},\ \frac{3}{18},\ \frac{3}{7}$$;
    б) в порядке убывания: $$\frac{5}{17},\ \frac{5}{21},\ \frac{5}{10},\ \frac{5}{31},\ \frac{5}{6},\ \frac{5}{42},\ \frac{5}{36},\ \frac{5}{12},\ \frac{5}{8},\ \frac{5}{24}$$.
  7. Выполни действия и определи, верно ли высказывание: $$30\,303-(76\cdot507+68\,400:450):76+2350\cdot(1050-441)\geq1\,408\,945$$.
  8. Найди периметр и площадь земельных участков по указанным размерам. Что ты замечаешь?
  9. а) В $$1\ \text{см}^2$$ палетки, изображённой на рисунке, содержится 4 клетки. Вычисли с её помощью примерную площадь четырёхугольника $$ABCD$$ в квадратных сантиметрах.
    б) Вырежи четырёхугольник $$ABCD$$ из клетчатой бумаги. Разрежь его на 4 равные части по диагоналям $$AC$$ и $$BD$$. Сложи из полученных частей прямоугольник. Найди его площадь и сравни её с площадью четырёхугольника $$ABCD$$. Что ты замечаешь? Сделай вывод.
  10. Расшифруй числовой ребус: $$\mathrm{АВВ}+\mathrm{ВАС}=\mathrm{БДДД}$$. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, а разным — разные.

Задания учебника 2022 года

  1. а) Вырежи из бумаги прямоугольник $$ABCD$$ со сторонами 4 см и 5 см. Разрежь его по диагонали $$AC$$ на два треугольника. Докажи, что полученные треугольники равны.
    б) Сравни площади треугольников $$ABC$$ и $$ADC$$ сначала между собой, а затем — с площадью прямоугольника $$ABCD$$. Сделай вывод.
    в) Найди у треугольников $$ABC$$ и $$ADC$$ прямые углы. Как ты думаешь, почему такие треугольники называют прямоугольными?
  2. Что общего у треугольников на рисунке? Назови катеты и гипотенузу каждого треугольника. Измерь их катеты и найди площадь.
  3. Начерти в тетради прямоугольный треугольник. Измерь его стороны и найди площадь.
  4. Вычисли площади закрашенных фигур.
  5. Как найти часть от числа, выраженную дробью? Как найти число по его части? Найди:
    а) $$\frac{5}{8}$$ числа 16;
    б) $$7\%$$ числа 900;
    в) число, $$\frac{2}{9}$$ которого составляют 8;
    г) число, $$5\%$$ которого составляют 35.
  6. Нарисуй в тетради схемы, заполни их и реши задачи:
    а) В городе 18 000 детей, что составляет $$24\%$$ всех его жителей. Сколько всего жителей в этом городе?
    б) В залах музея выставлено 240 экспонатов, что составляет $$\frac{3}{8}$$ всех имеющихся в музее экспонатов. Сколько экспонатов этого музея не выставлено (хранится в запаснике)?
  7. На базу в Антарктиду доставили 22 собаки. Для похода из $$\frac{5}{11}$$ всех доставленных собак составили упряжку. Сколько собак не вошло в упряжку?
  8. Найди значение выражения в левой части неравенства. Проверь с помощью калькулятора. Верно ли высказывание? $$9008\cdot(416+334):563-(600\,000-4272):84\leq4908$$.
  9. Сравни дроби с помощью знаков $$>,\ <,\ =$$:
    $$\frac{32}{65}\ \text{и}\ \frac{49}{65}$$;
    $$\frac{7}{96}\ \text{и}\ \frac{7}{12}$$;
    $$\frac{14}{23}\ \text{и}\ \frac{14}{37}$$;
    $$\frac{18}{19}\ \text{и}\ \frac{16}{19}$$.
  10. Максим задумал число и вычел его из числа 740. Затем полученную разность он умножил на 57. В результате у него получилось 40 185. Какое число задумал Максим?
  11. БЛИЦтурнир
    а) Масса дыни $$a$$ кг, а масса арбуза на $$b$$ кг больше. Во сколько раз арбуз тяжелее дыни?
    б) Скорость автобуса $$c$$ км/ч, а скорость грузовика $$d$$ км/ч. На сколько большее расстояние пройдёт автобус за 6 ч, чем грузовик за 4 ч?
    в) У Алёши $$x$$ р., а у Кости $$y$$ р. Они сложили свои деньги и купили 2 мороженых по $$n$$ р. Сколько денег у них ещё осталось?
    г) После уроков Алиса идёт домой из школы со скоростью $$v$$ м/мин. Какое расстояние останется ей пройти через 5 мин после выхода, если между школой и её домом $$s$$ метров?
    д) За 3 часа рабочий сделал $$k$$ одинаковых деталей. Сколько таких деталей он сделает за 8 часов, работая с той же производительностью?
  12. Выбери из множества $$\{8,16,24,35,40,48,54,64\}$$ числа, которые:
    а) кратны 8;
    б) являются делителями 48.
  13. Литературная викторина
    Найди значения буквенных выражений для всех значений переменной. В полном алфавите найди соответствующие им буквы. Из полученных букв составь в каждой задаче имя героя известной книги. Назови эту книгу и её автора.
    1) $$20-a:3$$, если $$a\in\{57,15,48,42\}$$;
    2) $$0+63\cdot0+b\cdot1$$, если $$b\in\{10,13,15,19,30\}$$;
    3) $$94+c:1-94$$, если $$c\in\{6,16,17,18,30\}$$;
    4) $$1\cdot d-65:65+0:6$$, если $$d\in\{27,2,17,10,22,14,13\}$$.
Подробный ответ

1. Целое разделено на 100 равных частей. Тогда:

$$\frac{5}{100}=5\%,\quad \frac{17}{100}=17\%,\quad \frac{36}{100}=36\%,\quad \frac{54}{100}=54\%,\quad \frac{89}{100}=89\%$$

2. Найдём значения:

$$\frac{4}{5}\cdot 80=64$$
$$32\%\text{ от }700=700\cdot \frac{32}{100}=224$$
$$\frac{8}{9}\cdot 54=48\text{ кг}$$
$$5\%\text{ от }3\text{ м}=3\cdot \frac{5}{100}=0{,}15\text{ м}=15\text{ см}$$
$$\frac{3}{4}\text{ числа }a=\frac{3}{4}a$$
$$2\%\text{ числа }b=\frac{2}{100}b=0{,}02b$$
$$\frac{m}{n}\text{ числа }24=24\cdot \frac{m}{n}=\frac{24m}{n}$$
$$k\%\text{ числа }c=\frac{k}{100}c$$

3.

а)
$$40\cdot \frac{3}{8}=15$$
Прошло 15 дней, значит осталось:

$$40-15=25$$

Через 25 дней должен появиться электронный дневник.

б)
$$24000\cdot \frac{3}{100}=720$$
Разбилось 720 кирпичей, тогда доставили целыми:

$$24000-720=23280$$

4.

а)
$$800-(90x+17)=423$$
$$90x+17=800-423=377$$
$$90x=377-17=360$$
$$x=360:90=4$$
Проверка:
$$800-(90\cdot 4+17)=800-377=423$$

б)
$$240:(y:15)-18=42$$
$$240:(y:15)=42+18=60$$
$$y:15=240:60=4$$
$$y=4\cdot 15=60$$
Проверка:
$$240:(60:15)-18=240:4-18=60-18=42$$

5.

а) По возрастанию: $$\frac{2}{45},\frac{6}{45},\frac{14}{45},\frac{16}{45},\frac{18}{45},\frac{23}{45},\frac{38}{45},\frac{44}{45}$$ — трагедия.

б) По убыванию: $$\frac{87}{100},\frac{76}{100},\frac{59}{100},\frac{53}{100},\frac{36}{100},\frac{14}{100},\frac{3}{100}$$ — комедия.

Дроби со знаменателем 100 можно записать в виде процентов.

6.

а) По возрастанию: $$\frac{3}{18},\frac{3}{15},\frac{3}{9},\frac{3}{7},\frac{3}{5}$$ — Талия.

б) По убыванию: $$\frac{5}{6},\frac{5}{8},\frac{5}{10},\frac{5}{12},\frac{5}{17},\frac{5}{21},\frac{5}{24},\frac{5}{31},\frac{5}{36},\frac{5}{42}$$ — Мельпомена.

7. Вычислим левую часть:

$$30\,303-(76\cdot 507+68\,400:450):76+2350\cdot(1050-441)$$
$$76\cdot 507=38\,532$$
$$68\,400:450=152$$
$$38\,532+152=38\,684$$
$$38\,684:76=509$$
$$1050-441=609$$
$$2350\cdot 609=1\,431\,150$$
$$30\,303-509+1\,431\,150=29\,794+1\,431\,150=1\,460\,944$$

$$1\,460\,944\ge 1\,408\,945$$
Высказывание верно.

8.

а)
$$P=70+60+50+10+20+50=260\text{ м}$$
$$S=70\cdot 60-20\cdot 10=4200-200=4000\text{ м}^2$$

б)
$$P=70+60+60+25+10+20+10+25=280\text{ м}$$
$$S=70\cdot 60-20\cdot 10=4200-200=4000\text{ м}^2$$

Замечаем, что площади участков равны.

9.

а) Примерная площадь четырёхугольника ABCD:
$$S_{ABCD}\approx 9\text{ см}^2$$

б) После разрезания и составления прямоугольника получаем:
$$S_{\text{прям.}}=3\cdot 3=9\text{ см}^2$$
Площади равны. Значит, при разрезании и перестроении фигуры её площадь не меняется.

10. Пусть:

$$ABB+BAC=BDDD$$

Так как сумма трёхзначных чисел даёт четырёхзначное, то $$B=1$$. Тогда:

$$A11+1AC=1DDD$$

Подбираем цифры:
$$811+189=1000$$

Ответ: $$811+189=1000$$.

Задание 2022 года.

1.

а) При наложении треугольники совпадают, значит, они равны.

б) Равные треугольники имеют равные площади. Диагональ делит прямоугольник на два равных треугольника, поэтому площадь каждого треугольника в 2 раза меньше площади прямоугольника.

в) В треугольнике ABC прямой угол при B, в треугольнике ADC — при D. Такие треугольники называют прямоугольными, потому что один из их углов прямой.

2. Все треугольники на рисунке прямоугольные.

$$S=\frac{a\cdot b}{2}$$

Площади нужно найти по измеренным катетам.

3. Например:

$$AB=3\text{ см},\quad BC=4\text{ см}$$
$$S_{ABC}=\frac{3\cdot 4}{2}=6\text{ см}^2$$

4.

1)
$$S_{ABC}=\frac{4\cdot 3}{2}=6\text{ см}^2$$
2)
$$S_{KDEF}=5\cdot 3+\frac{5\cdot 4}{2}=15+10=25\text{ см}^2$$
3)
$$S_{MNOP}=2\cdot 3+\frac{2\cdot 3}{2}+\frac{4\cdot 3}{2}=6+3+6=15\text{ см}^2$$

5.

а)
$$\frac{5}{8}\text{ числа }16=16:8\cdot 5=10$$
б)
$$7\%\text{ числа }900=900:100\cdot 7=63$$
в)
$$\text{число, } \frac{2}{9}\text{ которого равны }8,\; =8:2\cdot 9=36$$
г)
$$\text{число, }5\%\text{ которого равны }35,\; =35:5\cdot 100=700$$

6.

а)
$$18000:24\cdot 100=75000$$
Всего жителей — 75 000.

б)
$$240:3\cdot 8=640$$
Всего экспонатов 640, в запаснике:
$$640-240=400$$

7.

$$22:11\cdot 5=10$$
В упряжку вошло 10 собак, не вошло:
$$22-10=12$$

8.

$$9008\cdot(416+334):563-(600000-4272):84$$
$$416+334=750$$
$$9008\cdot 750:563=12000$$
$$600000-4272=595728$$
$$595728:84=7092$$
$$12000-7092=4908$$

$$4908\le 4908$$
Высказывание верно.

9.

$$\frac{32}{65}<\frac{49}{65},\quad \frac{7}{96}<\frac{7}{12},\quad \frac{14}{23}>\frac{14}{37},\quad \frac{18}{19}>\frac{16}{19}$$

10.

$$(740-x)\cdot 57=40185$$
$$740-x=40185:57=705$$
$$x=740-705=35$$

11.

а) $$\frac{a+b}{a}$$ раза.

б) $$6c-4d$$ км.

в) $$x+y-2n$$ р.

г) $$s-5v$$ м.

д) $$\frac{k}{3}\cdot 8$$ деталей.

12.

а) Кратны 8: $$8,16,24,40,48,64$$.

б) Делители 48: $$8,16,24,48$$.

13.

1) Гена — персонаж книги Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья».

2) Нильс — персонаж книги С. Лагерлёф «Удивительное путешествие Нильса с дикими гусями».

3) Пьеро — персонаж книги А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

4) Золушка — персонаж книги Ш. Перро «Золушка».

Иллюстрация к решению «Урок 43 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)», 5
Иллюстрация к решению «Урок 43 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)», 6
Иллюстрация к решению «Урок 43 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)», 18
Иллюстрация к решению «Урок 43 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)», 19



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы