1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон
Урок 27 Часть 2 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)
Петерсон
4 класс
Класс
4
Предмет
Математика
Автор
Петерсон

Урок 27 Часть 2 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)

Задача
  1. Из пунктов А и B, расстояние между которыми $$6\ \text{км}$$, вышли одновременно в противоположных направлениях $$2$$ пешехода. Скорость первого пешехода $$3\ \text{км/ч}$$, а скорость второго пешехода $$5\ \text{км/ч}$$. Как изменяется расстояние между ними за $$1$$ час? Чему оно будет равно через $$1$$ ч, $$2$$ ч, $$3$$ ч, $$4$$ ч? Произойдет ли встреча? Закончи рисунок и заполни таблицу. Запиши формулу зависимости расстояния между пешеходами $$d$$ от времени движения $$t$$.
  2. Реши задачу двумя способами. Объясни, какой из них удобнее и почему? Из двух городов, находящихся на расстоянии $$65\ \text{км}$$ друг от друга, выехали одновременно в противоположных направлениях два автомобиля. Один из них ехал со скоростью $$80\ \text{км/ч}$$, а другой — $$110\ \text{км/ч}$$. На каком расстоянии друг от друга будут автомобили через $$3$$ часа после выезда?
  3. От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отплыли $$2$$ катера. Через $$3$$ ч расстояние между ними стало равно $$168\ \text{км}$$. Найди скорость второго катера, если известно, что скорость первого катера составляет $$25\ \text{км/ч}$$.
  4. Составь по схемам задачи и реши их. Что ты замечаешь?
  5. Придумай задачу на движение в противоположных направлениях, в которой надо найти: а) скорость одного из движущихся объектов; б) первоначальное расстояние между ними; в) время движения.
  6. а) Из двух городов, удаленных друг от друга на $$1680\ \text{км}$$, вышли одновременно навстречу друг другу $$2$$ поезда. Первый поезд проходит все это расстояние за $$21$$ ч, а второй поезд — за $$28$$ ч. Через сколько часов поезда встретятся?
    б) Реши предыдущую задачу, если расстояние между городами равно $$420\ \text{км}$$, $$672\ \text{км}$$, $$1260\ \text{км}$$. Что ты замечаешь?
  7. Подбери выражения, соответствующие данной задаче, и поставь рядом с ними знак «+». Остальные выражения зачеркни.
  8. Реши уравнения:
    а) $$\frac{a\cdot16-720}{30}=400-392$$;
    б) $$\left(95-\frac{380}{b}\right)+35=16+94$$.
  9. Переменные $$x$$ и $$y$$ связаны зависимостью: $$y=(x-2)\cdot x+x\cdot3$$. Заполни таблицу. Что ты замечаешь? Попробуй зависимость между переменными $$x$$ и $$y$$ выразить более простой формулой.
  10. а) Расшифруй высказывание известного американского ученого и предпринимателя Томаса Эдисона, автора свыше $$1000$$ изобретений!
    $$1)\ 3\frac{2}{5}-\frac{3}{5}+1\frac{4}{5}$$
    $$2)\ 8\frac{7}{9}-3\frac{4}{9}+5\frac{8}{9}$$
    $$3)\ 25\frac{13}{40}-\left(24\frac{13}{40}+\frac{19}{40}\right)$$
    $$4)\ \left(24\frac{9}{11}+8\frac{7}{11}\right)-24\frac{9}{11}$$
    $$5)\ \left(4\frac{17}{30}+52\frac{29}{30}\right)-50\frac{29}{30}$$
    $$6)\ \left(4-1\frac{2}{7}\right)-\left(\frac{6}{7}+1\frac{1}{7}\right)$$
    $$7)\ \left(12\frac{1}{8}-4\frac{5}{8}+0\right)-6\frac{7}{8}$$
    $$8)\ \left(1\frac{3}{17}+5\frac{16}{17}\right)+\left(1\frac{1}{17}+2\frac{14}{17}\right)-5\frac{12}{17}$$
    б) Запиши последовательно остатки от деления данных чисел в пустые клетки — и ты узнаешь годы жизни Томаса Эдисона:
    $$1)\ 76:15\qquad 2)\ 176:24\qquad 3)\ 148:16\qquad 4)\ 322:35$$
    $$5)\ 470:67\qquad 6)\ 609:75\qquad 7)\ 19203:96\qquad 8)\ 74429:92$$
  11. Ледокол $$3$$ дня пробивал себе путь во льдах. В первый день он проплыл $$\frac{2}{5}$$ всего пути, во второй день — $$\frac{5}{8}$$ оставшегося пути, а в третий день — оставшиеся $$90\ \text{км}$$. Чему равен путь, который проплыл ледокол за $$3$$ дня пути? Сколько километров он проплыл в первый и во второй день?
  12. Составь программу действий и вычисли:
    а) $$\left(600:30-7\right)\cdot5-\left(24-4\cdot4\right)\cdot\left(32:16\right)+60:4\cdot10$$;
    б) $$500-\left(28\cdot5+25\cdot4-120:2\right):6-\left(28:14+420:140\right)\cdot30$$.
  13. Старинная задача. Одного мужика спросили, сколько у него денег. Он ответил: «Мой брат втрое богаче меня, отец втрое богаче брата, дед втрое богаче отца, а у всех нас ровно $$1000$$ р. Вот и узнайте, сколько у меня денег».
  14. Игра «Найди неизвестный рисунок».
Подробный ответ

1. При движении в противоположных направлениях скорость удаления равна сумме скоростей:

$$3+5=8$$

За 1 час расстояние увеличится на $$8$$ км. Тогда:

$$\begin{aligned} t=1:&\quad 6+8=14 \text{ км}\\ t=2:&\quad 6+8\cdot 2=22 \text{ км}\\ t=3:&\quad 6+8\cdot 3=30 \text{ км}\\ t=4:&\quad 6+8\cdot 4=38 \text{ км} \end{aligned}$$

Формула зависимости расстояния от времени:

$$d=6+(3+5)\cdot t$$

Встреча не произойдёт, так как пешеходы движутся в противоположных направлениях.

2. Найдём расстояние между автомобилями через 3 часа двумя способами.

Способ 1.

$$\begin{aligned} 80+110&=190 \text{ км/ч}\\ 190\cdot 3&=570 \text{ км}\\ 65+570&=635 \text{ км} \end{aligned}$$

Способ 2.

$$\begin{aligned} 80\cdot 3&=240 \text{ км}\\ 110\cdot 3&=330 \text{ км}\\ 240+330&=570 \text{ км}\\ 65+570&=635 \text{ км} \end{aligned}$$

Удобнее первый способ, потому что действий меньше.

3. Скорость удаления катеров:

$$168:3=56 \text{ км/ч}$$

Тогда скорость второго катера:

$$56-25=31 \text{ км/ч}$$

4. Во всех задачах используется одно и то же правило: при движении в противоположных направлениях расстояние увеличивается на сумму скоростей за единицу времени. Значит, такие задачи являются обратными.

5. Примеры задач:

  • а) найти скорость одного из объектов;
  • б) найти первоначальное расстояние между ними;
  • в) найти время движения.

6. а) Скорости поездов:

$$\begin{aligned} 1680:21&=80 \text{ км/ч}\\ 1680:28&=60 \text{ км/ч}\\ 80+60&=140 \text{ км/ч}\\ 1680:140&=12 \text{ ч} \end{aligned}$$

Ответ: через 12 ч.

б) При любом из данных расстояний время встречи остаётся тем же:

$$\begin{aligned} 420:21&=20,\quad 420:28=15,\quad 20+15=35,\quad 420:35=12;\\ 672:21&=32,\quad 672:28=24,\quad 32+24=56,\quad 672:56=12;\\ 1260:21&=60,\quad 1260:28=45,\quad 60+45=105,\quad 1260:105=12. \end{aligned}$$

Замечаем, что время встречи не меняется.

7. Для встречного движения подходит выражение:

$$s=(v_1+v_2)\cdot t_{\text{встр.}}$$

Значит, подходят выражения $$\left(a+b\right)\cdot 3$$ и $$a\cdot 3+b\cdot 3$$.

8. а)

$$\begin{aligned} (a\cdot 16-720):30&=400-392\\ (a\cdot 16-720):30&=8\\ a\cdot 16-720&=8\cdot 30=240\\ a\cdot 16&=240+720=960\\ a&=960:16=60 \end{aligned}$$

б)

$$\begin{aligned} (95-380:b)+35&=16+94\\ (95-380:b)+35&=110\\ 95-380:b&=110-35=75\\ 380:b&=95-75=20\\ b&=380:20=19 \end{aligned}$$

9. Вычислим значения:

$$y=(x-2)\cdot x+x\cdot 3$$

При разных значениях $$x$$ получаем:

$$\begin{aligned} x=2&\Rightarrow y=6\\ x=3&\Rightarrow y=12\\ x=4&\Rightarrow y=20\\ x=5&\Rightarrow y=30\\ x=6&\Rightarrow y=42\\ x=7&\Rightarrow y=56\\ x=8&\Rightarrow y=72\\ x=9&\Rightarrow y=90\\ x=10&\Rightarrow y=110 \end{aligned}$$

Замечаем, что

$$y=(x-2)\cdot x+x\cdot 3=x\cdot(x-2+3)=x\cdot(x+1).$$

10. а) По вычислениям получаем слово:

$$\begin{aligned} 1)&\ 3\tfrac{2}{5}-\tfrac{3}{5}+1\tfrac{4}{5}=4\tfrac{3}{5}\\ 2)&\ 8\tfrac{7}{9}-3\tfrac{4}{9}+5\tfrac{8}{9}=11\tfrac{2}{9}\\ 3)&\ 25\tfrac{13}{40}-(24\tfrac{13}{40}+\tfrac{19}{40})=\tfrac{21}{40}\\ 4)&\ (24\tfrac{9}{11}+8\tfrac{7}{11})-24\tfrac{9}{11}=8\tfrac{7}{11}\\ 5)&\ (4\tfrac{17}{30}+52\tfrac{29}{30})-50\tfrac{29}{30}=6\tfrac{17}{30}\\ 6)&\ (4-1\tfrac{2}{7})-(\tfrac{6}{7}+1\tfrac{1}{7})=\tfrac{5}{7}\\ 7)&\ (12\tfrac{1}{8}-4\tfrac{5}{8}+0)-6\tfrac{7}{8}=\tfrac{5}{8}\\ 8)&\ (1\tfrac{3}{17}+5\tfrac{16}{17})+(1\tfrac{1}{17}+2\tfrac{14}{17})-5\tfrac{12}{17}=5\tfrac{5}{17} \end{aligned}$$

Получается высказывание: «Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения».

б) Остатки от деления:

$$\begin{aligned} 76:15&=5\ (\text{ост. }1)\\ 176:24&=7\ (\text{ост. }8)\\ 148:16&=9\ (\text{ост. }4)\\ 322:35&=9\ (\text{ост. }7)\\ 470:67&=7\ (\text{ост. }1)\\ 609:75&=8\ (\text{ост. }9)\\ 19203:96&=200\ (\text{ост. }3)\\ 74429:92&=809\ (\text{ост. }1) \end{aligned}$$

Годы жизни Томаса Эдисона: $$1847-1931$$.

11. Пусть весь путь равен $$S$$ км. Тогда после первого дня осталось $$\frac{3}{5}S$$, а после второго дня осталось $$90$$ км.

Во второй день ледокол прошёл $$\frac{5}{8}$$ оставшегося пути, значит, в третий день осталось $$\frac{3}{8}$$ от того, что было после первого дня:

$$\frac{3}{8}\cdot \frac{3}{5}S=90$$

$$\frac{9}{40}S=90$$

$$S=90\cdot \frac{40}{9}=400$$

Тогда:

$$\begin{aligned} \text{в первый день}&:\ \frac{2}{5}\cdot 400=160\text{ км}\\ \text{после первого дня осталось}&:\ 400-160=240\text{ км}\\ \text{во второй день}&:\ \frac{5}{8}\cdot 240=150\text{ км} \end{aligned}$$

12. а)

$$\begin{aligned} (600:30-7)\cdot 5-(24-4\cdot 4)\cdot(32:16)+60:4\cdot 10\\ =(20-7)\cdot 5-(24-16)\cdot 2+15\cdot 10\\ =13\cdot 5-8\cdot 2+150\\ =65-16+150\\ =199 \end{aligned}$$

б)

$$\begin{aligned} 500-(28\cdot 5+25\cdot 4-120:2):6-(28:14+420:140)\cdot 30\\ =500-(140+100-60):6-(2+3)\cdot 30\\ =500-180:6-5\cdot 30\\ =500-30-150\\ =320 \end{aligned}$$

13. Пусть у мужика $$x$$ рублей. Тогда у брата $$3x$$, у отца $$9x$$, у деда $$27x$$. Получаем:

$$x+3x+9x+27x=1000$$

$$40x=1000$$

$$x=1000:40=25$$

У мужика было $$25$$ рублей.


Иллюстрация к решению «Урок 27 Часть 2 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)», 11



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы