1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон
Урок 18 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)
Петерсон
4 класс
Класс
4
Предмет
Математика
Автор
Петерсон

Урок 18 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)

Задача
  1. На фигуры наложены палетки. Вычисли приближённо площади этих фигур, если площадь каждой клетки равна $$1\ \text{кв. ед.}$$
  2. Наложи кальку на клетчатую бумагу и сделай палетку ($$e=1\ \text{см}^2$$). Нарисуй на листе бумаги какую-нибудь замкнутую линию и найди приближённо площадь фигуры, ограниченной этой линией.
  3. Начерти циркулем окружность радиусом $$4\ \text{см}$$ и найди с помощью палетки приближённую площадь получившегося круга.
  4. Викторина «Хочу всё знать».
    а) На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься, сидя у них на панцире. Расшифруй название самой крупной в мире черепахи, расположив ответы примеров в порядке убывания и сопоставив их соответствующим буквам.
    [И] $$7912:86$$
    [Е] $$406\,958:67$$
    [Х] $$30\,240:63$$
    [Д] $$336\,378:42$$
    [М] $$38\,640:48$$
    [С] $$18\,450:246$$
    [О] $$24\,325:35$$
    [Л] $$225\,261:729$$
    [Р] $$51\,750:25$$
    [Е] $$144\,320:328$$
    б) Эта черепаха прекрасно плавает, её конечности превратились в ласты. Найди массу черепахи-гиганта в килограммах, сосчитав сумму корней двух уравнений: $$(x\cdot6-956):4=70$$ и $$328-(y+6):4=228$$.
    в) Вырази массу черепахи в центнерах, в граммах. Какие ещё единицы массы ты знаешь?
  5. а) Выполни деление:
    $$27\,506:10$$
    $$27\,506:100$$
    $$27\,506:1000$$
    б) Вырази в указанных единицах счёта и измерения:
    $$27\,506=\text{д. ед.}$$
    $$27\,506\ \text{мм}=\text{см}\ \text{мм}$$
    $$27\,506=\text{с. ед.}$$
    $$27\,506\ \text{мм}=\text{дм}\ \text{мм}$$
    $$27\,506=\text{т. ед.}$$
    $$27\,506\ \text{мм}=\text{м}\ \text{мм}$$
    Что ты замечаешь?
  6. Придумай выражения, значение которых равно $$96$$.
  7. Придумай задачу, которая решается так: $$a+a\cdot3+(a-5)$$.
  8. а) Из деревни Годуново в Москву выехал велосипедист со скоростью $$15\ \text{км/ч}$$. Расстояние от Годунова до Москвы равно $$120\ \text{км}$$. Покажи движение велосипедиста на числовом луче и определи, на каком расстоянии от Годунова и от Москвы был он через $$3\ \text{ч}$$ после выезда? Через $$7\ \text{ч}$$? Через сколько времени он прибыл в Москву?
    б) Пусть $$s$$ км — расстояние, пройденное велосипедистом, а $$d$$ км — его расстояние до Москвы. Заполни таблицу и запиши формулы, выражающие зависимость величин $$s$$ и $$d$$ от времени $$t$$. Какие значения может принимать в этих формулах переменная $$t$$?
  9. Автобус проехал расстояние $$480\ \text{км}$$ за $$8\ \text{ч}$$. За сколько времени пройдёт это расстояние автомобиль, скорость которого на $$36\ \text{км/ч}$$ больше скорости автобуса? С какой скоростью надо ехать, чтобы преодолеть это расстояние за $$4\ \text{ч}$$?
  10. а) $$90\,412-128\cdot84:(6040-5848)\cdot370+53\,878\cdot0$$;
    б) $$4800\cdot74-(506-399)\cdot301+30\,075:15\cdot42$$.
  11. Для каждой фигуры на рисунке объясни, почему она может быть лишней.
Подробный ответ

1. По палетке считаем число целых клеток внутри каждой фигуры и половины клеток по краю.

Для фигуры A: целых клеток 6, частичных — 18. Тогда

$$S_A \approx 6 + \frac{18}{2} = 15$$

Для фигуры B: целых клеток 9, частичных — 16. Тогда

$$S_B \approx 9 + \frac{16}{2} = 17$$

Для фигуры C: целых клеток 6, частичных — 8. Тогда

$$S_C \approx 6 + \frac{8}{2} = 10$$

Для фигуры D: целых клеток 15, частичных — 10. Тогда

$$S_D \approx 15 + \frac{10}{2} = 20$$

2. Площадь фигуры, ограниченной замкнутой линией, находят так же: считают целые клетки внутри и половину клеток по краю. Для круга радиуса 4 см по палетке получается приближённо

$$S \approx 26\text{ см}^2$$

3. Для круга радиуса 4 см по палетке получаем приближённую площадь

$$S \approx 46\text{ см}^2$$

4. а) Выполним деление:

$$7912 : 86 = 92 \\ 406958 : 67 = 6074 \\ 30240 : 63 = 480 \\ 336378 : 42 = 8009 \\ 38640 : 48 = 805 \\ 18450 : 246 = 75 \\ 24325 : 35 = 695 \\ 225261 : 729 = 309 \\ 51750 : 25 = 2070 \\ 144320 : 328 = 440$$

Располагаем ответы по убыванию:

$$8009,\ 6074,\ 2070,\ 805,\ 695,\ 480,\ 440,\ 309,\ 92,\ 75$$

Соответствующие буквы дают слово Дермохелис.

б) Решим уравнения:

$$(x \cdot 6 — 956) : 4 = 70 \\ x \cdot 6 — 956 = 280 \\ x \cdot 6 = 1236 \\ x = 206$$

$$328 — (y + 6) : 4 = 228 \\ (y + 6) : 4 = 100 \\ y + 6 = 400 \\ y = 394$$

Сумма корней:

$$206 + 394 = 600$$

Масса черепахи-гиганта равна 600 кг.

в) Выразим массу:

$$600\text{ кг} = 6\text{ ц} = 600000\text{ г}$$

5. а) Деление:

$$27506 : 10 = 2750\ (\text{ост. }6) \\ 27506 : 100 = 275\ (\text{ост. }6) \\ 27506 : 1000 = 27\ (\text{ост. }506)$$

б) Выражение в единицах счета и измерения:

$$27506 = 2750\ \text{д. ед.} \\ 27506 = 275\ \text{сот. ед.} \\ 27506 = 27\ \text{тыс. ед.}$$

$$27506\text{ мм} = 2750\text{ см }6\text{ мм} \\ 27506\text{ мм} = 275\text{ дм }6\text{ мм} \\ 27506\text{ мм} = 27\text{ м }506\text{ мм}$$

Замечаем: при делении на 10, 100, 1000 число можно выразить в десятках, сотнях, тысячах и остатке.

6. Примеры выражений, значение которых равно 96:

$$80 + 16 = 96$$

$$110 — 14 = 96$$

$$12 \cdot 8 = 96$$

$$960 : 10 = 96$$

7. Подходит, например, такая задача: у Миши было $$a$$ машинок, у Саши — в 3 раза больше, а у Лёши — на 5 машинок меньше, чем у Миши. Сколько всего машинок у трёх друзей?

8. а) За 3 ч велосипедист проедет:

$$15 \cdot 3 = 45\text{ км}$$

До Москвы останется:

$$120 — 45 = 75\text{ км}$$

За 7 ч он проедет:

$$15 \cdot 7 = 105\text{ км}$$

До Москвы останется:

$$120 — 105 = 15\text{ км}$$

В Москву он прибудет через:

$$120 : 15 = 8\text{ ч}$$

б) Заполним таблицу:

t, ч012345678
s, км0153045607590105120
d, км1201059075604530150

Формулы:

$$s = 15t$$

$$d = 120 — 15t$$

Здесь $$t$$ может принимать значения от 0 до 8.

9. Скорость автобуса:

$$480 : 8 = 60\text{ км/ч}$$

Скорость автомобиля:

$$60 + 36 = 96\text{ км/ч}$$

Время в пути автомобиля:

$$480 : 96 = 5\text{ ч}$$

Чтобы проехать 480 км за 4 ч, нужна скорость:

$$480 : 4 = 120\text{ км/ч}$$

10. а)

$$90\,412 — 128 \cdot 84 : (6040 — 5848) \cdot 370 + 53\,878 \cdot 0$$

$$6040 — 5848 = 192$$

$$128 \cdot 84 : 192 \cdot 370 = 56 \cdot 370 = 20720$$

$$90\,412 — 20\,720 + 0 = 69\,692$$

Ответ: $$69\,692$$.

б)

$$4800 \cdot 74 — (506 — 399) \cdot 301 + 30075 : 15 \cdot 42$$

$$506 — 399 = 107$$

$$4800 \cdot 74 = 355200$$

$$107 \cdot 301 = 32207$$

$$30075 : 15 = 2005$$

$$2005 \cdot 42 = 84210$$

$$355200 — 32207 + 84210 = 407203$$

Ответ: $$407\,203$$.

11. Лишней может быть:

  • фигура A, потому что только у неё все углы прямые;
  • фигура B, потому что только она является треугольником;
  • фигура C, потому что только у неё два прямых угла;
  • фигура D, потому что только у неё нет ни одного прямого угла.

Ответ

1) $$S_A \approx 15$$ кв. ед., $$S_B \approx 17$$ кв. ед., $$S_C \approx 10$$ кв. ед., $$S_D \approx 20$$ кв. ед.
4а) Дермохелис.
4б) 600 кг.
4в) $$600\text{ кг} = 6\text{ ц} = 600000\text{ г}$$.
5а) $$2750$$ (ост. 6), $$275$$ (ост. 6), $$27$$ (ост. 506).
8а) 45 км и 75 км; 105 км и 15 км; через 8 ч.
9) 5 ч; 120 км/ч.
10а) 69 692; 10б) 407 203.

Иллюстрация к решению «Урок 18 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)», 2
Иллюстрация к решению «Урок 18 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)», 3
Иллюстрация к решению «Урок 18 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)», 6



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы