1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон
Урок 14 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)
Петерсон
4 класс
Класс
4
Предмет
Математика
Автор
Петерсон

Урок 14 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)

Задача

Задание учебника 2024 года

  1. Докажи, что:

    $$698 : 2 > 300$$

    $$400 < 896 : 2 < 500$$
    $$500 < 22\,464 : 36 < 800$$
    $$785 : 5 < 200$$
    $$30 < 1645 : 47 < 50$$
    $$700 < 385\,636 : 458 < 1000$$
  2. Сделай оценку результатов умножения и деления:

    а) $$218 \cdot 76$$

    б) $$539 \cdot 421$$

    в) $$3592 : 57$$

    г) $$337\,008 : 826$$
  3. Найди два решения неравенства:

    1) $$a — 9 < 6$$
    2) $$8 \cdot b > 32$$

    3) $$2 \cdot c — 7 \geq 5$$

    4) $$16 — d : 3 \leq 8$$
  4. БЛИЦтурнир

    а) За 4 пакета кефира заплатили $$m$$ р., а за 5 пакетов сока — $$k$$ р. На сколько рублей пакет кефира дешевле пакета сока?

    б) Воробей пролетел $$x$$ м за 9 мин, а бабочка — $$y$$ м за 2 мин. Во сколько раз скорость бабочки меньше скорости воробья?

    в) Мастер сделал $$a$$ деталей за 4 ч. Сколько таких деталей сделает он за 7 ч, если будет работать с той же производительностью?

    г) Моторная лодка прошла $$b$$ км за 2 ч. За сколько времени она пройдёт $$d$$ км, если будет идти с той же скоростью?
  5. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:

    а) $$(32 — x) \cdot 6 — 39 = 45$$

    б) $$(275 + 80 : y) : 4 = 70$$
  6. Нарисуй таблицу в тетради. Поставь букву В в те клетки, для которых неравенство верно, и букву Н — в те, для которых оно неверно.
  7. Реши задачи. Что в них общего и чем они различаются?

    1) С двух ульев получено 100 кг мёда, с одного из них на 4 кг больше, чем с другого. Сколько мёда получено с каждого улья?

    2) В двух мешках 100 кг картофеля, в одном из них на 4 кг меньше, чем в другом. Сколько картофеля в каждом мешке? Придумай задачу, которая решается так же.
  8. Выполни действия. Расшифруй скороговорку.

    [Л] $$52 + 8$$

    [С] $$43 \cdot 20$$

    [В] $$270 : 10 + 680 : 10$$

    [И] $$61 + 19$$

    [Е] $$154 : 2$$

    [М] $$60 \cdot 7 — 90 \cdot 3$$

    [Д] $$4600 + 900$$

    [Т] $$200 : 5$$

    [Р] $$72 : 12 + 178$$

    [Й] $$5200 — 700$$

    [Ь] $$91 : 13$$

    [А] $$600 : 3 — 16 \cdot 5$$
  9. Продолжи ряд на три числа, сохраняя закономерность:

    а) 15, 16, 18, 21, 25, …

    б) 4, 7, 13, 22, 34, …
  10. Задача-шутка

    Шёл Кондрат в Ленинград,
    А навстречу — двенадцать ребят,
    У каждого — по 3 лукошка,
    В каждом лукошке — кошка,
    У каждой кошки — 12 котят,
    У каждого котёнка в зубах по 4 мышонка.
    И задумался старый Кондрат:
    Сколько мышат и котят
    Ребята несут в Ленинград?

Задание учебника 2022 года

  1. Сделай прикидку, а затем выполни действия:

    а) $$507 \cdot 2800$$

    б) $$30\,960 \cdot 70$$

    в) $$256\,640 : 8$$

    г) $$42\,415\,200 : 60$$
  2. Реши уравнения с комментированием:

    а) $$(x — 15) \cdot 40 + 80 = 320$$

    б) $$(580 — 20 \cdot x) : 70 = 6$$
  3. Укажи два решения неравенства. Имеет ли это неравенство наибольшее решение, наименьшее решение? Если да, то найди их.

    а) $$a \leq 6$$

    б) $$b > 4$$

    в) $$2 \cdot c + 9 \geq 23$$

    г) $$d : 4 — 5 < 7$$
  4. Начерти числовой луч и отметь на нём множество решений неравенства $$3 < x < 8$$. Запиши это множество с помощью фигурных скобок. Найди ещё три неравенства, которые имеют то же самое множество решений.
  5. Выполни оценку результатов указанных действий:

    а) $$5716 + 2029$$

    б) $$70\,400 — 21\,408$$

    в) $$628 \cdot 407$$

    г) $$2088 : 36$$
  6. Лена разместила в своём альбоме 60 марок, а её брат Алёша — 96 марок. На каждой странице они размещали одинаковое число марок, при этом у Алёши оказалось заполнено на 3 страницы больше, чем у Лены. Сколько страниц заполнила марками Лена и сколько — Алёша?
  7. а) 57 яблок разложили на кучки по 6 яблок в каждой. Сколько получилось кучек и сколько яблок осталось?

    б) Когда сливы разложили на 36 тарелок по 12 слив, осталось ещё 7 слив. Сколько было слив?

    в) Было 120 конфет. После того как каждому ученику раздали по 4 конфеты, осталось 12 конфет. Сколько было учеников?
  8. Заполни в тетради таблицу, пользуясь формулой $$a = b \cdot c + r$$, где $$r < b$$.
  9. Игра «Головоломки Стивенса»

    Известно, что среди данных примеров только один решён верно. Сумей отыскать его за 1 минуту.

    $$892\,468 — 596\,275 = 3993$$

    $$72\,529 + 3456 = 97\,085$$

    $$26\,312 : 46 = 572$$

    $$305 \cdot 540 = 12\,900$$
  10. Пешеход прошёл $$a$$ км за $$b$$ ч, а велосипедист проехал $$c$$ км за $$d$$ ч. На сколько километров в час скорость пешехода меньше скорости велосипедиста? Составь выражение и найди его значение при $$a = 20$$, $$b = 4$$, $$c = 48$$, $$d = 3$$.
  11. На луче указаны некоторые числа. Запиши неравенство так, чтобы отмеченные числа были его решениями. Существуют ли другие неравенства, удовлетворяющие этому условию? Если да, то приведи примеры.
  12. Построй диаграмму Эйлера—Венна множеств $$A$$, $$B$$, $$C$$ и $$D$$, если $$A$$ — множество животных, $$B$$ — множество птиц, $$C$$ — множество рыб, $$D$$ — множество животных, занесённых в Красную книгу. Назови несколько элементов множества $$D$$. Приведи примеры подмножеств множества $$B$$.
  13. Что больше — половина числа 10, треть числа 15 или четверть числа 20?
  14. Замени буквы цифрами так, чтобы получилась верная запись. Найди два решения этой задачи.

    $$\text{КОШКА} + \text{КОШКА} + \text{КОШКА} = \text{СОБАКА}$$

    (Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, а разным — разные.)
Подробный ответ

698 : 2 = 349, а 349 > 300, значит, $$698 : 2 > 300$$.

896 : 2 = 448, а 400 < 448 < 500, значит, $$400 < 896 : 2 < 500$$.

22 464 : 36 = 624, а 500 < 624 < 800, значит, $$500 < 22\,464 : 36 < 800$$.

785 : 5 = 157, а 157 < 200, значит, $$785 : 5 < 200$$.

1 645 : 47 = 35, а 30 < 35 < 50, значит, $$30 < 1\,645 : 47 < 50$$.

385 636 : 458 = 842, а 700 < 842 < 1000, значит, $$700 < 385\,636 : 458 < 1000$$.

Ответ

$$698 : 2 > 300; \quad 400 < 896 : 2 < 500; \quad 500 < 22\,464 : 36 < 800; \quad 785 : 5 < 200; \quad 30 < 1\,645 : 47 < 50; \quad 700 < 385\,636 : 458 < 1000.$$

Иллюстрация к решению «Урок 14 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)», 19
Иллюстрация к решению «Урок 14 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (Математика)», 21



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы