1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон (Рабочая тетрадь)
Урок 9 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 4 класс (Математика)
Петерсон
4 класс
Автор
Петерсон

Урок 9 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 4 класс (Математика)

Задача
  1. Составь и реши задачу по первой схеме и таблице. Придумай и реши обратные задачи, соответствующие остальным таблицам.
  2. а) Попробуй решить две задачи:
    I. «В бидон вмещается 6 л молока, а в банку — $$\frac{2}{3}$$ этого объёма. Сколько литров молока вмещается в банку?»
    II. «В бидон вмещается 6 л молока, а в ведро — $$\frac{3}{2}$$ этого объёма. Сколько литров молока вмещается в ведро?»
    Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.
    б) Сравни задачи I и II. Чем различаются эти задачи? Чем различаются дроби в этих задачах? Изменился ли при этом способ решения? Сделай вывод и проверь себя по учебнику, стр. 20. Если надо, исправь ошибки.
  3. Найди:
    а) $$\frac{9}{8}$$ от 72;
    б) число, $$\frac{10}{3}$$ которого составляют 120;
    в) часть, которую число 140 составляет от 100.
  4. Выполни действия:
    а) $$\frac{1}{2}+\frac{1}{3}$$;
    б) $$\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$$.
Подробный ответ

1. По первой схеме: если весь путь принять за $$1$$, а одна часть равна $$\frac{3}{4}$$, то нужно найти $$\frac{3}{4}$$ от $$8$$ км:

$$8 : 4 \cdot 3 = 6$$

Значит, папа прошёл $$6$$ км.

Для обратной задачи по второй схеме: если $$6$$ км — это $$\frac{3}{4}$$ пути, то весь путь равен:

$$6 : 3 \cdot 4 = 8$$

Значит, от дома до реки $$8$$ км.

Для третьей схемы: если весь путь $$8$$ км, а пройдено $$6$$ км, то это такая часть пути:

$$6 : 8 = \frac{6}{8}$$

Значит, папа прошёл $$\frac{6}{8}$$ пути.

Ответ

$$6\text{ км};\ 8\text{ км};\ \frac{6}{8}\text{ пути}.$$

2. а) I. В банку вмещается:

$$6 : 3 \cdot 2 = 4$$

То есть $$4$$ л.

II. В ведро вмещается:

$$6 : 2 \cdot 3 = 9$$

То есть $$9$$ л.

Пока не знаем, как находить часть, которая больше целого.

б) Задачи различаются дробями: в первой задаче дана правильная дробь $$\frac{2}{3}$$, а во второй — неправильная $$\frac{3}{2}$$. Способ решения не изменился: нужно найти сначала одну часть, а потом умножить на числитель.

Ответ

$$4\text{ л};\ 9\text{ л}.$$

3. Найдём:

а) $$\frac{9}{8}$$ от $$72$$:

$$72 : 8 \cdot 9 = 81$$

б) число, $$\frac{10}{3}$$ которого составляют $$120$$:

$$120 : 10 \cdot 3 = 36$$

в) часть, которую число $$140$$ составляет от $$100$$:

$$\frac{140}{100} = \frac{7}{5}$$

Ответ

а) $$81$$; б) $$36$$; в) $$\frac{7}{5}$$.

4. Выполним действия:

а)

$$\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=\frac{3}{6}+\frac{2}{6}=\frac{5}{6}$$

б)

$$\frac{1}{2}-\frac{1}{3}=\frac{3}{6}-\frac{2}{6}=\frac{1}{6}$$

Ответ

а) $$\frac{5}{6}$$; б) $$\frac{1}{6}$$.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы