1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон (Рабочая тетрадь)
Урок 33 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 4 класс (Математика)
Петерсон
4 класс
Автор
Петерсон

Урок 33 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 4 класс (Математика)

Задача
  1. Назови каждую долю: $$\frac{1}{2}$$, $$\frac{1}{3}$$, $$\frac{1}{100}$$.
  2. Найди:
    а) $$\frac{1}{3}$$ от $$150$$;
    б) $$\frac{1}{100}$$ от $$2000$$.
  3. а) Попробуй решить задачу: «В столовой испекли $$200$$ пирожков. Дима съел $$1\%$$ этих пирожков. Сколько пирожков съел Дима?» Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.
    б) Узнай по учебнику, стр. 71, что означает $$1\%$$ (читают: «процент»). Допиши предложение: Сделай вывод: как найти $$1\%$$ величины? Если нужно, исправь ошибки.
  4. Найди $$1\%$$ от:
    а) $$300\ \text{с}$$;
    в) $$8700\ \text{км}$$;
    б) $$4500\ \text{л}$$;
    г) $$9\ \text{ц}$$.
  5. а) Скорость самолёта равна $$900\ \text{км/ч}$$, а скорость лыжника составляет $$1\%$$ скорости самолёта. Чему равна скорость лыжника?
    б) В классе $$30$$ учеников. Из них $$\frac{1}{6}$$ часть получила отметку «5». Сколько учеников получили «5»?
  6. Единицу разделили на $$4$$, $$11$$, $$48$$, $$100$$, $$856$$, $$2075$$ равных частей. Запиши полученные доли.
  7. Олег складывает двести сотен и один. Подчеркни правильный ответ: (A) $$201$$ (В) $$1201$$ (С) $$2001$$ (D) $$20\ 001$$ (Е) $$200\ 001$$.
Подробный ответ

1. Назовём каждую долю:

$$\frac{1}{2}$$ — одна вторая доля (половина);
$$\frac{1}{3}$$ — одна третья доля (треть);
$$\frac{1}{100}$$ — одна сотая доля (сотая часть).

2. Найдём:

а) $$\frac{1}{3}$$ от 150:

$$150 : 3 = 50$$

б) $$\frac{1}{100}$$ от 2000:

$$2000 : 100 = 20$$

3. Решим задачу:

а) $$200 : 100 = 2$$ (пирожка) — съел Дима.

б) $$1\%$$ — это сотая доля величины.

Чтобы найти $$1\%$$ величины, нужно эту величину разделить на 100.

4. Найдём $$1\%$$ от величин:

а) $$300 : 100 = 3$$ (с);
б) $$4500 : 100 = 45$$ (л);
в) $$8700 : 100 = 87$$ (км);
г) $$9\ \text{ц} = 900\ \text{кг}$$, значит $$900 : 100 = 9$$ (кг).

5. Решим задачи:

а) $$900 : 100 = 9$$ (км/ч) — скорость лыжника.

Ответ: 9 км/ч.

б) $$30 : 6 = 5$$ (учеников) — получили «5».

Ответ: 5 учеников.

6. Полученные доли:

$$\frac{1}{4},\ \frac{1}{11},\ \frac{1}{48},\ \frac{1}{100},\ \frac{1}{856},\ \frac{1}{2075}$$

7. Олег складывает двести сотен и один:

$$200 \cdot 100 = 20\,000$$

$$20\,000 + 1 = 20\,001$$

Ответ: D. $$20\,001$$.



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы