1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон (Рабочая тетрадь)
Урок 32 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 4 класс (Математика)
Петерсон
4 класс
Автор
Петерсон

Урок 32 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 4 класс (Математика)

Задача
  1. а) Выполни действия. Что общего в выражениях? Какой столбик может быть «лишним»?

    $$27:9$$$$28:7$$
    $$48:3$$$$400:4$$
    $$54:9$$$$56:7$$
    $$96:3$$$$400:8$$

    б) Составь доли из ответов примеров двух первых столбиков. Запиши их в порядке возрастания.

  2. а) Попробуй составить выражение к задаче: «Купили $$20$$ апельсинов. Из $$\frac{1}{5}$$ части апельсинов сделали сок. Сколько апельсинов пошло на приготовление сока?» Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.

    б) Реши задачу (а), отвечая на вопросы:

    — На сколько равных групп разделили $$20$$ апельсинов?

    — Сколько апельсинов в каждой такой группе?

    — Сделай вывод: как найти $$\frac{1}{n}$$ долю числа $$a$$?

    Проверь себя по учебнику, стр. 69. Если нужно, исправь ошибки.

  3. Найди:

    а) $$\frac{1}{8}$$ от $$16\ \text{кг}$$

    в) $$\frac{1}{3}$$ от $$54\ \text{м}$$

    б) $$\frac{1}{6}$$ от $$42\ \text{л}$$

    г) $$\frac{1}{7}$$ от $$35\ \text{с}$$

  4. а) Сколько граммов в $$\frac{1}{2}$$ килограмма?

    б) Сколько граммов в $$\frac{1}{4}$$ килограмма?

  5. Нескольким белочкам раздали $$50$$ орешков так, чтобы каждая из них получила хотя бы по одному орешку и ни у каких двух не было поровну орешков. Какое наибольшее число белочек могли получить орешки? Подчеркни правильный ответ.

    • (А) $$6$$
    • (Б) $$7$$
    • (В) $$8$$
    • (Г) $$9$$
    • (Д) $$10$$
Подробный ответ

1) а) Выполним действия:

$$27:9=3$$
$$28:7=4$$
$$48:3=16$$
$$400:4=100$$
$$54:9=6$$
$$56:7=8$$
$$96:3=32$$
$$400:8=50$$

«Лишним» может быть последний столбик, потому что в нём ответ первого примера в 2 раза больше ответа второго примера, а в остальных столбиках ответ первого примера в 2 раза меньше ответа второго примера.

б) Составим доли из ответов примеров двух первых столбиков:

$$\frac13,\ \frac16,\ \frac14,\ \frac18$$

В порядке возрастания:

$$\frac18,\ \frac16,\ \frac14,\ \frac13$$

2) а) Пока не знаем, как найти долю числа.

б) Решение:

1) На 5 равных групп разделили 20 апельсинов.
2) $$20:5=4$$ (апельсина) — в каждой такой группе.
3) Чтобы найти $$\frac1n$$ долю числа $$a$$, надо разделить число $$a$$ на $$n$$.

3) Найдём доли:

$$\frac18$$ от 16 кг: $$16:8=2$$ (кг);
$$\frac16$$ от 42 л: $$42:6=7$$ (л);
$$\frac13$$ от 54 м: $$54:3=18$$ (м);
$$\frac17$$ от 35 с: $$35:7=5$$ (с).

4) Переведём килограммы в граммы:

$$1\text{ кг}=1000\text{ г}$$

а) $$1000:2=500$$ (г) — в $$\frac12$$ кг;
б) $$1000:4=250$$ (г) — в $$\frac14$$ кг.

5) Чтобы число белочек было наибольшим, раздадим орешки разным числом: $$1,2,3,\dots$$

Сумма для 8 белочек:
$$1+2+3+4+5+6+7+8=36$$

Тогда на 9-ю белочку останется:
$$50-36=14$$

Значит, наибольшее число белочек — 9.

Ответ: 9.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы