1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон (Рабочая тетрадь)
Урок 28 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 4 класс (Математика)
Петерсон
4 класс
Автор
Петерсон

Урок 28 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 4 класс (Математика)

Задача
  1. а) На день рождения к Винни-Пуху пришли Сова, Пятачок и Иа-Иа. Они разрезали торт поровну на всех четверых. Запиши с помощью цифр, какая часть торта досталась каждому из них. Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план.

    б) Узнай по учебнику, стр. 61, что означают доли чисел и как их записывают. Допиши предложение. Проверь свою запись четвёртой доли. Если нужно, исправь ошибки.

  2. Какую долю фигур составляет закрашенная часть фигур?
  3. Вырази в указанных единицах:
    а) $$1\ \text{см} = \_\_\ \text{дм}$$
    б) $$1\ \text{г} = \_\_\ \text{кг}$$
    в) $$1\ \text{мм} = \_\_\ \text{дм}$$
    г) $$1\ \text{кг} = \_\_\ \text{т}$$
  4. БЛИЦтурнир

    а) Масса бельчонка $$m\ \text{г}$$, что в 6 раз меньше массы его мамы. На сколько граммов масса белочки-мамы больше массы её малыша?

    б) Туристы в первый день прошли $$a\ \text{км}$$, а во второй день — в 2 раза меньше, чем в первый. Какой путь прошли туристы за эти два дня?

  5. На рисунках в рамке изображены цифры от 1 до 4 вместе со своими зеркальными отражениями. Определи, каким будет следующий рисунок?
Подробный ответ

$$\frac{1}{4}$$ часть торта досталась каждому из них.

Запись $$\frac{1}{n}$$ означает, что единицу разделили на $$n$$ равных частей и взяли одну такую часть.

Закрашенные части фигур составляют:

  1. $$\frac{1}{6}$$;
  2. $$\frac{1}{4}$$;
  3. $$\frac{1}{2}$$;
  4. $$\frac{1}{15}$$.

Выразим в указанных единицах:

  1. $$1\ \text{см}=\frac{1}{10}\ \text{дм}$$;
  2. $$1\ \text{г}=\frac{1}{1000}\ \text{кг}$$;
  3. $$1\ \text{мм}=\frac{1}{100}\ \text{дм}$$;
  4. $$1\ \text{кг}=\frac{1}{1000}\ \text{т}$$.

Блицтурнир:

  1. Масса мамы бельчонка равна $$m\cdot 6$$ г. Тогда на столько граммов она больше массы малыша:
    $$m\cdot 6-m=5m\ (\text{г}).$$
  2. Во второй день туристы прошли в 2 раза меньше, то есть $$\frac{a}{2}$$ км. Тогда за два дня они прошли:
    $$a+\frac{a}{2}=\frac{3a}{2}\ (\text{км}).$$

Следующий рисунок — С.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы