1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Моро
Упр.64 Часть 2 ГДЗ Моро Бантова 4 класс (Математика)
Моро, Бантова, Бельтюкова
4 класс
Автор
Моро, Бантова, Бельтюкова

Упр.64 Часть 2 ГДЗ Моро Бантова 4 класс (Математика)

Задача

8 070
600
4 842 000
Пишу: 8 070•600.
8 070•600 — это 807 дес., которые умножили на 6 сот., поэтому умножим 807 на 6 затем дописываем к произведению справа три нуля.
Умножаю единицы: 7•6=42. 42 ед. – это 4 дес. 2 ед.; пишу 2 под единицами, а 4 дес. запомню и прибавлю к десяткам.
Умножаю десятки: 0•6=0, да ещё 4.
0+4=4. Пишу 4 под десятками.
Умножаю сотни: 8•6=48. 48 сот. – это 4 ед. тыс. и 8 сот.; пишу 8 под сотнями, а 4 единицы тысяч пишу под единицами тысяч, так как других единиц тысяч для умножения нет.
Дописываю к произведению справа 3 нуля.
Читаю ответ: 4 842 000.
При выполнении вычислений порядок выполнения действий определяем согласно следующему правилу: сначала выполняют действия второй ступени (умножение и деление) по порядку слева направо, а потом действия первой ступени (сложение и вычитание), также по порядку слева направо.
5 010-15 900:100+786=5 010-159+786=4 851+786=5 637
Для того, чтобы разделить число на 100, необходимо отделить запятой справа две цифры.

Подробный ответ

1) Вычислим произведение:

$$8070 \cdot 600 = 8070 \cdot 6 \cdot 100.$$

Сначала умножим на 6:

$$8070 \cdot 6 = 48420.$$

Теперь умножим на 100:

$$48420 \cdot 100 = 4\,842\,000.$$

Значит,

$$8070 \cdot 600 = 4\,842\,000.$$

2) Выполним действия по порядку:

$$5\,010 — 15\,900 : 100 + 786$$

Сначала деление:

$$15\,900 : 100 = 159.$$

Подставим найденное значение:

$$5\,010 — 159 + 786.$$

Вычтем:

$$5\,010 — 159 = 4\,851.$$

Теперь сложим:

$$4\,851 + 786 = 5\,637.$$

Ответ

$$4\,842\,000; \ 5\,637.$$



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы