1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Моро
Задание 2 Что узнали. Чему научились. Глава 2. Часть 2 ГДЗ Моро Бантова 4 класс (Математика)
Моро, Бантова, Бельтюкова
4 класс
Автор
Моро, Бантова, Бельтюкова

Задание 2 Что узнали. Чему научились. Глава 2. Часть 2 ГДЗ Моро Бантова 4 класс (Математика)

Задача

24 · 10 : 8 48 : 3 · 10 100 : 2 : 10 150 : 3 + 250 · 4
При выполнении вычислений порядок выполнения действий определяем согласно следующему правилу: сначала выполняют действия второй ступени (умножение и деление) по порядку слева направо, а потом действия первой ступени (сложение и вычитание), также по порядку слева направо.
Для того, чтобы умножить число на 10 или на 100, необходимо у исходного числа дописать справа один или два нуля соответственно.
Для того, чтобы разделить число на 10, необходимо у исходного числа отбросить справа один ноль.
1 2
50:50•100=1•100=100
1 2
24•10:8=240:8=30
1 2
15•2•100=30•100=3 000
1 2
48:3•10=16•10=160
1 2
25•4•100=100•100=10 000
1 2
100:2:10=50:10=5
1 3 2
180:2+210•4=90+210•4=90+840=930
1 3 2
150:3+250•4=50+250•4=50+1 000=1 050

Подробный ответ

При выполнении вычислений сначала выполняют действия второй ступени — умножение и деление — по порядку слева направо, затем действия первой ступени — сложение и вычитание — тоже слева направо.

Чтобы умножить число на 10 или 100, к нему приписывают справа один или два нуля. Чтобы разделить число на 10, отбрасывают справа один ноль.

$$50 : 50 \cdot 100 = 1 \cdot 100 = 100$$
$$24 \cdot 10 : 8 = 240 : 8 = 30$$
$$15 \cdot 2 \cdot 100 = 30 \cdot 100 = 3000$$
$$48 : 3 \cdot 10 = 16 \cdot 10 = 160$$
$$25 \cdot 4 \cdot 100 = 100 \cdot 100 = 10000$$
$$100 : 2 : 10 = 50 : 10 = 5$$
$$180 : 2 + 210 \cdot 4 = 90 + 840 = 930$$
$$150 : 3 + 250 \cdot 4 = 50 + 1000 = 1050$$

Ответ

100; 30; 3000; 160; 10000; 5; 930; 1050.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы