1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Моро
Упр.135 Часть 2 ГДЗ Моро Бантова 4 класс (Математика)
Моро, Бантова, Бельтюкова
4 класс
Автор
Моро, Бантова, Бельтюкова

Упр.135 Часть 2 ГДЗ Моро Бантова 4 класс (Математика)

Задача

2 856 : 40 19 217 : 30 81 569 : 500 424 807 : 600
Проверка:
1) Остаток должен быть меньше делителя.
2) Умножим частное на делитель.
3) Прибавим к результату остаток. Сумма должна быть равна делимому.
2 856 40
280
71
56
40
16
Пишу: 2 856:40.
Первое неполное делимое – 285 десятков.
Делю десятки: разделю 285 на 40, для этого разделю 28 на 4, в частном будет 7 десятков.
Умножу: 7•40=280. Разделили 280 десятков.
Вычту: 285-280=5. Осталось разделить 5 десятков.
Делю единицы: 5 дес. 6 ед. – это 56 единиц.
Разделю 56 на 40, для этого разделю 5 на 4, в частном будет 1 единица.
Умножу: 1•40=40. Разделили 40 единиц.
Вычту: 56-40=16. Остаток 16 единиц.
Читаю ответ: 71 (ост. 16).
Проверка: 16 < 40 71•40+16=2 840+16=2 856 Значит, деление с остатком выполнено верно. 19 217 30 180 640 121 120 17 Пишу: 19 217:30. Первое неполное делимое – 192 сотни. Делю сотни: разделю 192 на 30, для этого разделю 19 на 3, в частном будет 6 сотен. Умножу: 6•30=180. Разделили 180 сотен. Вычту: 192-180=12. Осталось разделить 12 сотен. Делю десятки: 12 сот. 1 дес. – это 121 десяток. Разделю 121 на 30, для этого разделю 12 на 3, в частном будет 4 десятка. Умножу: 4•30=120. Разделили 120 десятков. Вычту: 121-120=1. Осталось разделить 1 десяток. Делю единицы: 1 дес. 7 ед. – это 17 единиц. 17 ед. нельзя разделить на 30 так, чтобы в частном получились единицы, поэтому в частном на месте единиц пишем 0. Читаю ответ: 640 (ост. 17). Проверка: 17 < 30 640•30+17=19 200+17=19 217 Значит, деление с остатком выполнено верно. 81 569 500 500 163 3 156 3 000 1 569 1 500 69 Пишу: 81 569:500. Первое неполное делимое – 815 сотен. Делю сотни: разделю 815 на 500, для этого разделю 8 на 5, в частном будет 1 сотня. Умножу: 1•500=500. Разделили 500 сотен. Вычту: 815-500=315. Осталось разделить 315 сотен. Делю десятки: 315 сот. 6 дес. – это 3 156 десятков. Разделю 3 156 на 500, для этого разделю 31 на 5, в частном будет 6 десятков. Умножу: 6•500=3 000. Разделили 3 000 десятков. Вычту: 3 156-3 000=156. Осталось разделить 156 десятков. Делю единицы: 156 дес. 9 ед. – это 1 569 единиц. Разделю 1 569 на 500, для этого разделю 15 на 5, в частном будет 3 единицы. Умножу: 3•500=1 500. Разделили 1 500 единиц. Вычту: 1 569-1 500=69. Осталось 69 единиц. Читаю ответ: 163 (ост. 69). Проверка: 69 < 500 163•500+69=81 500+69=81 569 Значит, деление с остатком выполнено верно. 424 807 600 4 200 708 4 807 4 800 7 Пишу: 424 807:600. Первое неполное делимое – 4 248 сотен. Делю сотни: разделю 4 248 на 600, для этого разделю 42 на 6, в частном будет 7 сотен. Умножу: 7•600=4 200. Разделили 4 200 сотен. Вычту: 4 248-4 200=48. Осталось разделить 48 сотен. Делю десятки: 48 сот. 0 дес. – это 480 десятков. 480 дес. нельзя разделить на 600 так, чтобы в частном получились десятки, поэтому в частном на месте десятков пишем 0. Делю единицы: 480 дес. 7 ед. – это 4 807 единиц. Разделю 4 807 на 600, для этого разделю 48 на 6, в частном будет 8 единиц. Умножу: 8•600=4 800. Разделили 4 800 единиц. Вычту: 4 807-4 800=7. Осталось 7 единиц. Читаю ответ: 708 (ост. 7). Проверка: 7 < 600 708•600+7=424 800+7=424 807 Значит, деление с остатком выполнено верно.

Подробный ответ

Выполним деление с остатком и проверим результат.

$$2\,856 : 40 = 71 \;(\text{ост. }16)$$

Проверка:

$$16 < 40$$

$$71 \cdot 40 + 16 = 2\,840 + 16 = 2\,856$$

$$19\,217 : 30 = 640 \;(\text{ост. }17)$$

Проверка:

$$17 < 30$$

$$640 \cdot 30 + 17 = 19\,200 + 17 = 19\,217$$

$$81\,569 : 500 = 163 \;(\text{ост. }69)$$

Проверка:

$$69 < 500$$

$$163 \cdot 500 + 69 = 81\,500 + 69 = 81\,569$$

$$424\,807 : 600 = 708 \;(\text{ост. }7)$$

Проверка:

$$7 < 600$$

$$708 \cdot 600 + 7 = 424\,800 + 7 = 424\,807$$

Ответ

$$2\,856 : 40 = 71 \;(\text{ост. }16)$$
$$19\,217 : 30 = 640 \;(\text{ост. }17)$$
$$81\,569 : 500 = 163 \;(\text{ост. }69)$$
$$424\,807 : 600 = 708 \;(\text{ост. }7)$$



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы