1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Дорофеев
Стр.50 Часть 2 ГДЗ Дорофеев Миракова 4 класс (Математика)
Дорофеев, Миракова, Бука
4 класс
Автор
Дорофеев, Миракова, Бука

Стр.50 Часть 2 ГДЗ Дорофеев Миракова 4 класс (Математика)

Задача

2. Используя ответ задачи 1, дополни условия задач и реши их.
а) От пристани одновременно в противоположных направлениях отправились яхта и теплоход. Через сколько часов расстояние между ними будет равно __ км, если скорость теплохода 80 км/ч, а скорость яхты 40 км/ч?
б) От пристани одновременно в противоположных направлениях отправились яхта и теплоход. Через 5 ч расстояние между ними стало равно __ км. С какой скоростью шла яхта, если скорость теплохода 80 км/ч?
Сравни условия и вопросы задач а и б. Как называются эти задачи? Составь и реши ещё одну задачу, обратную задаче 1.
3. От двух пристаней, расстояние между которыми 140 км, одновременно навстречу друг другу отправились моторная лодка и катер и встретились через 2 ч. Скорость катера 45 км/ч. Найди скорость моторной лодки.
Составь и реши три задачи, обратные данной.
4. Вычисли значения выражений.
714 · 100 — (71 400 — 7 140) : 10
(92 800 + 9 280 + 928 — 8) : 1 000
Действия в числовых выражениях выполняются в следующем порядке:
1. действия, записанные в скобках;
2. умножение и деление;
3. сложение и вычитание.
Для того, чтобы умножить целое число на 10, 100, 1 000 и так далее, необходимо приписать справа к этому числу столько нулей, сколько их в числах 10, 100, 1 000.
Для того, чтобы разделить целое число на 10, 100, 1 000 и так далее, необходимо отбросить справа от этого числа столько нулей, сколько их в числах 10, 100, 1 000.
2 4 1 3
714•100-(71 400-7 140) :10=714•100-64 260:10=
=71 400-64 260:10=71 400-6 426=64 974
71 400
7 140
64 260
Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями, единицы тысяч под ед. тысяч): 71 400-7 140.
Вычитаем единицы: 0-0=0. Пишу 0 под единицами.
Вычитаем десятки: из 0 десятков нельзя вычесть 4 десятка, поэтому возьмём из 4 сотен 1 сотню, то есть 10 десятков (для того, чтобы не забыть, ставим точку над цифрой 4). 10+0=10.
Вычтем: 10-4=6. Пишем 6 под десятками.
Вычитаем сотни: было 4 сотни, но после того, как 1 сотню заняли при вычитании десятков, осталось 3 сотни.
Вычтем: 3-1=2. Пишем 2 под сотнями.
Вычитаем единицы тысяч: из 1 ед. тыс. нельзя вычесть 7 ед. тыс., поэтому возьмём из 7 дес. тыс. 1 дес. тыс., то есть 10 ед. тыс. (для того, чтобы не забыть, ставим точку над цифрой 7). 10+1=11.
Вычтем: 11-7=4. Пишем 4 под единицами тысяч.
Вычитаем десятки тысяч: было 7 дес. тыс., но после того, как заняли 1 дес. тыс. при вычитании ед. тыс., осталось 6 дес. тысяч.
Спускаем 6 десятков тысяч в ответ.
Читаем ответ: 64 260.
71 400
6 426
64 974
Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями, единицы тысяч под ед. тысяч): 71 400-6 426.
Вычитаем единицы: из 0 ед. нельзя вычесть 6 ед., из 0 дес. занять нельзя, поэтому возьмём из 4 сот. 1 сот., то есть 10 десятков (для того, чтобы не забыть, ставим точку над цифрой 4). Распределим 10 десятков, как 9 десятков, 10 единиц. 10+0=10.
Вычтем: 10-6=4. Пишем 4 под единицами.
Вычитаем десятки: было 0 десятков, но после того, как заняли 10 десятков при вычитании единиц, осталось 9 десятков.
Вычтем: 9-2=7. Пишем 7 под десятками.
Вычитаем сотни: было 4 сот., но после того, как 1 сот. заняли при вычитании ед., осталось 3 сот.. Из 3 сот. нельзя вычесть 4 сот., поэтому возьмём из 1 ед. тыс. 1 ед. тысяч, то есть 10 сотен (для того, чтобы не забыть, ставим точку над цифрой 1). 10+3=13.
Вычтем: 13-4=9. Пишем 9 под сотнями.
Вычитаем единицы тысяч: была 1 ед. тыс., но после того, как 1 ед. тыс. заняли при вычитании сот., осталось 0 ед. тыс. Из 0 ед. тысяч нельзя вычесть 6 единиц тысяч, поэтому возьмём из 7 десятков тысяч 1 десяток тысяч, то есть 10 единиц тысяч (для того, чтобы не забыть, ставим точку над цифрой 7). 10+0=10.
Вычтем: 10-6=4. Пишем 4 под единицами тысяч.
Вычитаем десятки тысяч: было 7 дес. тыс., но после того, как заняли 1 дес. тыс. при вычитании ед. тыс., осталось 6 дес. тысяч.
Спускаем 6 десятков тысяч в ответ.
Читаем ответ: 64 974.
1 2 3 4
(92 800+9 280+928-8) :1 000=
=(102 080+928-8) :1 000=(103 008-8) :1 000=
=103 000:1 000=103
92 800
9 280
102 080
Пишу (единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями, единицы тысяч под ед. тысяч): 92 800+9 280.
Складываем единицы: 0+0=0. Пишу 0 под единицами.
Складываю десятки: 0+8=8. Пишу 8 под десятками.
Складываю сотни: 8+2=10. 10 сот. – это 1 ед. тыс. 0 сот.; пишу 0 под сот., а 1 ед. тыс. запомню и прибавлю к ед. тысяч.
Складываю единицы тысяч: 2+9=11, да ещё 1.
11+1=12. 12 ед. тыс. – это 1 дес. тыс. 2 ед. тыс.; пишу 2 под ед. тыс., а 1 дес. тысяч запомню и прибавлю к десяткам тысяч.
Складываю десятки тысяч: 9, да ещё 1. 9+1=10. 10 дес. тыс. – это 1 сот. тыс. 0 дес. тыс.; пишу 0 под дес. тыс., а 1 сот. тыс. пишу под сотнями тысяч, так как других сотен тысяч для сложения нет.
Читаю ответ: 102 080.
5. Вырази в тоннах или тоннах и центнерах:
52 000 кг; 6 070 ц; 300 ц; 820 500 кг; 109 ц; 1 000 000 кг.

Подробный ответ

1) Найдём скорость удаления яхты и теплохода:

$$80+40=120\ (\text{км/ч})$$

За 5 ч расстояние между ними будет равно:

$$120\cdot 5=600\ (\text{км})$$

Ответ: 600 км.

2а) Если расстояние между яхтой и теплоходом равно 600 км, то время движения:

$$600:120=5\ (\text{ч})$$

Ответ: через 5 ч.

2б) За 5 ч расстояние стало 600 км, значит скорость удаления равна:

$$600:5=120\ (\text{км/ч})$$

Тогда скорость яхты:

$$120-80=40\ (\text{км/ч})$$

Ответ: 40 км/ч.

Эти задачи называются обратными.

Ещё одна обратная задача: если скорость яхты 40 км/ч, то скорость теплохода:

$$600:5=120\ (\text{км/ч})$$

$$120-40=80\ (\text{км/ч})$$

Ответ: 80 км/ч.

3) Найдём скорость сближения лодки и катера:

$$140:2=70\ (\text{км/ч})$$

Скорость моторной лодки:

$$70-45=25\ (\text{км/ч})$$

Ответ: 25 км/ч.

Обратная задача 1: расстояние между пристанями:

$$25+45=70\ (\text{км/ч})$$

$$70\cdot 2=140\ (\text{км})$$

Ответ: 140 км.

Обратная задача 2: время до встречи:

$$25+45=70\ (\text{км/ч})$$

$$140:70=2\ (\text{ч})$$

Ответ: через 2 ч.

Обратная задача 3: скорость катера:

$$140:2=70\ (\text{км/ч})$$

$$70-25=45\ (\text{км/ч})$$

Ответ: 45 км/ч.

4) Вычислим значения выражений.

$$714\cdot 100-(71400-7140):10$$

$$714\cdot 100=71400$$

$$71400-7140=64260$$

$$64260:10=6426$$

$$71400-6426=64974$$

Ответ: 64974.

$$\left(92800+9280+928-8\right):1000$$

$$92800+9280=102080$$

$$102080+928=103008$$

$$103008-8=103000$$

$$103000:1000=103$$

Ответ: 103.

5) Выразим в тоннах или тоннах и центнерах:

$$52000\ \text{кг}=52\ \text{т}$$

$$6070\ \text{ц}=607\ \text{т}$$

$$300\ \text{ц}=30\ \text{т}$$

$$820500\ \text{кг}=820\ \text{т}\ 5\ \text{ц}$$

$$109\ \text{ц}=10\ \text{т}\ 9\ \text{ц}$$

$$1000000\ \text{кг}=1000\ \text{т}$$



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы