Стр.125 Часть 2 ГДЗ Дорофеев Миракова 4 класс (2023) (Математика)
- Вспомни по схеме соотношение разрядных единиц и заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи:
$$1\ \text{дес.} = \_\_ \text{ ед.}$$
$$1\ \text{дес. тыс.} = \_\_ \text{ ед. тыс.}$$
$$1\ \text{сот.} = \_\_ \text{ дес.}$$
$$1\ \text{сот. тыс.} = \_\_ \text{ дес. тыс.}$$
$$1\ \text{тыс.} = \_\_ \text{ сот.}$$
$$1\ \text{млн} = \_\_ \text{ сот. тыс.}$$ - Назови разрядные единицы первого класса — класса единиц. Назови разрядные единицы второго класса — класса тысяч.
- Запиши число, которое состоит из $$75$$ тысяч и $$470$$ единиц. Назови классы и разряды этого числа.
- Назови число, которое состоит из $$60$$ единиц второго класса и $$207$$ единиц первого класса.
- Запиши и прочитай число, состоящее:
1) из $$3$$ единиц и $$8$$ десятков первого класса и $$5$$ единиц второго класса;
2) из $$6$$ единиц первого разряда и $$4$$ единиц пятого разряда. - Запиши цифрами числа: тридцать две тысячи восемьсот семьдесят один; пятьдесят тысяч семьсот девять; сто четырнадцать тысяч двести девять; один миллион; две тысячи девяносто; семнадцать тысяч пять.
- Прочитай числа $$5\ 075$$, $$4\ 208$$, $$58\ 000$$, $$700\ 040$$, $$12\ 006$$ и объясни, что означают нули в записи этих чисел.
- Замени число $$386\ 257$$ суммой чисел первого и второго класса; суммой разрядных слагаемых.
- Сколько отдельных десятков в числе $$10\ 495$$? Сколько всего десятков в этом числе?
1. Заполним пропуски:
$$1\ \text{дес.} = 10\ \text{ед.}$$
$$1\ \text{дес. тыс.} = 10\ \text{ед. тыс.}$$
$$1\ \text{сот.} = 10\ \text{дес.}$$
$$1\ \text{сот. тыс.} = 10\ \text{дес. тыс.}$$
$$1\ \text{тыс.} = 10\ \text{сот.}$$
$$1\ \text{млн} = 10\ \text{сот. тыс.}$$
2. Разрядные единицы:
Первый класс — класс единиц: единицы, десятки, сотни.
Второй класс — класс тысяч: единицы тысяч, десятки тысяч, сотни тысяч.
3. Число из 75 тысяч и 470 единиц:
$$75\ 000 + 470 = 75\ 470$$
Это число содержит 7 единиц второго разряда, 4 единицы третьего разряда, 5 единиц четвёртого разряда, 7 единиц пятого разряда.
4. Число из 60 единиц второго класса и 207 единиц первого класса:
$$60\ 000 + 207 = 60\ 207$$
Это число читается так: шестьдесят тысяч двести семь.
5. Запишем и прочитаем числа:
- $$5\ 000 + 80 + 3 = 5\ 083$$
Пять тысяч восемьдесят три. - $$40\ 000 + 6 = 40\ 006$$
Сорок тысяч шесть.
6. Запишем числа цифрами:
- тридцать две тысячи восемьсот семьдесят один — $$32\ 871$$;
- пятьдесят тысяч семьсот девять — $$50\ 709$$;
- сто четырнадцать тысяч двести девять — $$114\ 209$$;
- один миллион — $$1\ 000\ 000$$;
- две тысячи девяносто — $$2\ 090$$;
- семнадцать тысяч пять — $$17\ 005$$.
7. Прочитаем числа и объясним значение нулей:
- $$5\ 075$$ — пять тысяч семьдесят пять. Нуль показывает, что в числе нет сотен.
- $$4\ 208$$ — четыре тысячи двести восемь. Нуль показывает, что в числе нет десятков.
- $$58\ 000$$ — пятьдесят восемь тысяч. Нули показывают, что в числе нет единиц, десятков и сотен.
- $$700\ 040$$ — семьсот тысяч сорок. Нули показывают, что в числе нет единиц, сотен, тысяч и десятков тысяч.
- $$12\ 006$$ — двенадцать тысяч шесть. Нули показывают, что в числе нет сотен и десятков.
8. Представим число $$386\ 257$$ суммой чисел первого и второго класса и суммой разрядных слагаемых:
$$386\ 257 = 386\ 000 + 257$$
$$386\ 257 = 300\ 000 + 80\ 000 + 6\ 000 + 200 + 50 + 7$$
9. В числе $$10\ 495$$:
$$10\ 495 = 1\ 049\ \text{дес.} + 5\ \text{ед.}$$
Отдельных десятков — $$1049$$, всего десятков — $$1049$$.
