1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Башмаков
Стр.83 Часть 2 ГДЗ Башмаков Нефедова 4 класс (Математика)
Башмаков, Нефедова
4 класс
Автор
Башмаков, Нефедова

Стр.83 Часть 2 ГДЗ Башмаков Нефедова 4 класс (Математика)

Задача

5. Таблицу можно:
читать, извлекая из неё нужные данные;
заполнять, вставляя в неё полученные данные;
интерпретировать, объясняя смысл полученных данных.
• Рассмотри таблицу из задания 1. Если заполнить последнюю строку, что будут означать числа в последней строке? Что будут означать числа, полученные в последнем столбце?
• Как получаются числа при заполнении таблицы из задания 4?
• Приведи примеры таблиц, которые ты встречал на экране телевизора, в газетах, книгах.
6. Вычисли:
43 255 + 41 303 · 7 : 103 · 18
882 · 41 + 2719 + (4264 — 195) · 7
7. В таблице указана длина тормозного пути автомобиля на сухой и на мокрой дороге в зависимости от его скорости.
а) Каков тормозной путь автомобиля, двигающегося со скоростью 100 км/ч по сухой дороге?
б) Во сколько раз увеличивается тормозной путь, если автомобиль движется с той же скоростью по мокрой дороге?
в) Сохраняется ли это отношение, если автомобиль движется со скоростью 40 км/ч? со скоростью 60 км/ч? со скоростью 200 км/ч?

Подробный ответ

4. Заполним таблицу умножения чисел от 11 до 20 на однозначные числа. В каждой клетке получаем произведение числа из строки на число из столбца:

11121314151617181920
111121314151617181920
222242628303234363840
333363942454851545760
444485256606468727680
5556065707580859095100
6667278849096102108114120
777849198105112119126133140
88896104112120128136144152160
999108117126135144153162171180

5. Таблицу можно читать, заполнять и интерпретировать. Если заполнить последнюю строку таблицы из задания 1, то числа в ней будут означать, сколько денег заработала бригада в каждом месяце. Числа в последнем столбце будут означать, сколько денег заработал каждый рабочий за полгода.

При заполнении таблицы из задания 4 каждое число получают умножением числа из строки на число из столбца.

Примеры таблиц: таблица прогноза погоды, расписание футбольных матчей, телепрограмма, таблица сравнения чего-либо, таблица мер и ингредиентов для приготовления, расписание маршрутов и электричек.

6. Вычислим по действиям:

$$41\,303 \cdot 7 = 289\,121$$
$$289\,121 : 103 = 2\,807$$
$$2\,807 \cdot 18 = 50\,526$$
$$43\,255 + 50\,526 = 93\,781$$

$$4264 — 195 = 4069$$
$$882 \cdot 41 = 36\,162$$
$$4069 \cdot 7 = 28\,483$$
$$36\,162 + 2719 = 38\,881$$
$$38\,881 + 28\,483 = 67\,364$$

7. По таблице находим:

а) при скорости 100 км/ч по сухой дороге тормозной путь равен 100 м.

б) по мокрой дороге при той же скорости тормозной путь равен 150 м, значит, он увеличивается в

$$150 : 100 = 1{,}5$$

раза, то есть в полтора раза.

в) Это отношение сохраняется и при других скоростях: при 40 км/ч, 60 км/ч и 200 км/ч тормозной путь по мокрой дороге тоже в 1,5 раза больше, чем по сухой.

Ответ

6) $$93\,781$$ и $$67\,364$$.

7) а) $$100$$ м; б) в $$1{,}5$$ раза; в) да, сохраняется.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы