1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Моро (Рабочая тетрадь)
Страница 74 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Моро Волкова 3 класс (Математика)
Волкова, Моро
3 класс
Автор
Волкова, Моро

Страница 74 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Моро Волкова 3 класс (Математика)

Задача
  1. 163.

    $$49:7\ \circ\ 7\cdot1$$
    $$6\cdot9\ \circ\ 6\cdot8$$
    $$24:4\ \circ\ 21:3$$
    $$54:9\ \circ\ 63:9$$
    $$4\cdot8\ \circ\ 5\cdot9$$
    $$56:8\ \circ\ 28:4$$
    $$81:9\ \circ\ 27:3$$
    $$0\cdot7\ \circ\ 6\cdot0$$
    $$63:7\ \circ\ 56:7$$
    $$36:6\ \circ\ 36:4$$
    $$3\cdot9\ \circ\ 3\cdot10$$
    $$36:4\ \circ\ 27:9$$

  2. 164. Запиши выражение и вычисли его значение.

    1. Разность чисел 16 и 9 увеличить в 5 раз.
    2. Число 54 разделить на разность чисел 12 и 3.
  3. 165. Начерти отрезок $$AB$$ длиной $$8\text{ см}$$. Начерти второй отрезок, который в 4 раза короче отрезка $$AB$$. Начерти третий отрезок, который на $$2\text{ см}$$ длиннее отрезка $$AB$$. Запиши, во сколько раз третий отрезок длиннее второго, и покажи это на чертеже третьего отрезка.
  4. 166. Какими могут быть длины сторон прямоугольника в сантиметрах, если его площадь $$12\text{ см}^2$$? Запиши.
Подробный ответ

49 : 7 = 7, а 7 · 1 = 7, значит:

$$49 : 7 = 7 \cdot 1$$

6 · 9 = 54, а 6 · 8 = 48, значит:

$$6 \cdot 9 > 6 \cdot 8$$

24 : 4 = 6, а 21 : 3 = 7, значит:

$$24 : 4 < 21 : 3$$

54 : 9 = 6, а 63 : 9 = 7, значит:

$$54 : 9 < 63 : 9$$

4 · 8 = 32, а 5 · 9 = 45, значит:

$$4 \cdot 8 < 5 \cdot 9$$

56 : 8 = 7, а 28 : 4 = 7, значит:

$$56 : 8 = 28 : 4$$

81 : 9 = 9, а 27 : 3 = 9, значит:

$$81 : 9 = 27 : 3$$

0 · 7 = 0, а 6 · 0 = 0, значит:

$$0 \cdot 7 = 6 \cdot 0$$

63 : 7 = 9, а 56 : 7 = 8, значит:

$$63 : 7 > 56 : 7$$

36 : 6 = 6, а 36 : 4 = 9, значит:

$$36 : 6 < 36 : 4$$

3 · 9 = 27, а 3 · 10 = 30, значит:

$$3 \cdot 9 < 3 \cdot 10$$

36 : 4 = 9, а 27 : 9 = 3, значит:

$$36 : 4 > 27 : 9$$

164

1) Разность чисел 16 и 9 равна $$16 — 9 = 7$$. Увеличим её в 5 раз:

$$\left(16 — 9\right) \cdot 5 = 7 \cdot 5 = 35$$

2) Сначала найдём разность чисел 12 и 3:

$$12 — 3 = 9$$

Теперь разделим 54 на 9:

$$54 : \left(12 — 3\right) = 54 : 9 = 6$$

165

Второй отрезок в 4 раза короче первого, значит его длина:

$$8 : 4 = 2\ \text{(см)}$$

Третий отрезок на 2 см длиннее первого:

$$8 + 2 = 10\ \text{(см)}$$

Сравним длины третьего и второго отрезков:

$$10 : 2 = 5$$

Значит, третий отрезок длиннее второго в 5 раз.

Ответ: в 5 раз.

166

Если площадь прямоугольника равна $$12\ \text{см}^2$$, то длины его сторон могут быть такими:

$$1\ \text{см} \text{ и } 12\ \text{см}$$

$$2\ \text{см} \text{ и } 6\ \text{см}$$

$$3\ \text{см} \text{ и } 4\ \text{см}$$

Ответ: $$1\ \text{см}$$ и $$12\ \text{см}$$; $$2\ \text{см}$$ и $$6\ \text{см}$$; $$3\ \text{см}$$ и $$4\ \text{см}$$.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы