1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон
Урок 31 Часть 2 ГДЗ Петерсон 3 класс (Математика)
Петерсон
3 класс
Автор
Петерсон

Урок 31 Часть 2 ГДЗ Петерсон 3 класс (Математика)

Задача
  1. Прочитай предложения. Какие из них верные (истинные), а какие — неверные (ложные)?
    а) В году $$12$$ месяцев.
    б) В неделе $$8$$ дней.
    в) Квадрат является прямоугольником.
    г) Диагонали прямоугольника параллельны.
    д) Все ученики изучают математику.
    е) Некоторые ученики летали на Марс.
    ж) Любое число с нулём на конце делится на $$3$$.
    з) Некоторые числа делятся на нуль.
  2. Прочитай предложение с переменной $$k$$: «Число $$k$$ делится на $$5$$». При каких значениях $$k$$ оно истинно, а при каких — ложно?
  3. Прочитай предложение с переменной. Приведи значение переменной, при котором это предложение становится:
    а) верным высказыванием;
    б) неверным высказыванием.
    1) Город $$х$$ расположен в России.
    2) Гриб $$k$$ съедобен.
    3) Сумма $$n+4$$ равна $$9$$.
    4) Разность $$b-3$$ меньше $$7$$.
    5) Число $$с$$ делится на $$5$$.
    6) Число $$d$$ при делении на $$4$$ даёт остаток $$3$$.
  4. Придумай несколько верных и несколько неверных высказываний.
  5. Является ли выражение $$7\cdot23-36$$ высказыванием? Дополни его так, чтобы получилось:
    а) верное высказывание;
    б) неверное высказывание.
  6. Прочитай выражения: $$14-5$$, $$14-7$$, $$14-9$$, $$14-6$$, $$14-8$$, $$14-10$$. Используя переменную $$а$$, составь выражение, объединяющее все шесть числовых выражений в одно.
  7. Какие значения можно подставить вместо переменной $$у$$ в выражение $$36:у$$, чтобы $$36$$ делилось на $$у$$ без остатка? Как в этом случае называют число $$36$$, число $$у$$?
  8. Выполни деление с остатком и сделай проверку:
    а) $$38:5$$;
    б) $$63:8$$;
    в) $$523:10$$;
    г) $$7459:100$$;
    д) $$440:60$$;
    е) $$780:90$$;
    ж) $$5200:160$$;
    з) $$7500:120$$.
  9. Вася задумал число, умножил его на $$2$$, разделил на $$10$$, умножил на $$14$$ и вычел $$18$$. В ответе у него получилось $$52$$. Какое число задумал Вася?
  10. В первом саду росло $$12$$ яблонь и $$7$$ груш. Во втором — $$50$$ деревьев, из которых $$14$$ груш, а остальные яблони. Сколько всего яблонь в обоих садах? Сколько в них груш? Каких деревьев больше и на сколько? Что ещё можно узнать исходя из условия задачи?
  11. Составь программу действий и вычисли:
    а) $$(92578+3206)\cdot800-(50010-3215)\cdot90$$;
    б) $$(42071-970\cdot40)\cdot7000-48000:80+256740\cdot600$$.
  12. Найди значения выражений при данных значениях $$а$$. Перенеси в тетрадь и заполни таблицу.
  13. Верно ли высказывание: «Существуют три последовательных натуральных числа, сумма которых равна $$70$$»?
  1. На модели прямоугольного параллелепипеда покажи грани, рёбра, вершины. Сколько граней, рёбер и вершин имеет прямоугольный параллелепипед?
  2. По рисунку прямоугольного параллелепипеда назови:
    а) верхнюю и правую грани;
    б) рёбра, равные ребру $$AM$$ (обведи их красным карандашом);
    в) вершины, принадлежащие задней грани;
    г) грань, равную $$ABCD$$.
  3. Каркас прямоугольного параллелепипеда сделан из проволоки. Его размеры указаны на рисунке. Сколько проволоки для него потребовалось?
  4. Напиши формулу объёма прямоугольного параллелепипеда. Найди объём прямоугольного параллелепипеда, если:
    а) $$a=8\text{ см}$$, $$b=10\text{ см}$$, $$c=9\text{ см}$$;
    б) $$a=30\text{ м}$$, $$b=20\text{ м}$$, $$c=70\text{ м}$$;
    в) $$a=2\text{ дм}$$, $$b=70\text{ см}$$, $$c=50\text{ см}$$.
    Обрати внимание на единицы измерения!
  5. Напиши формулу объёма куба со стороной $$а$$. Найди объём куба, если:
    1) $$а=4\text{ см}$$;
    2) $$а=60\text{ м}$$;
    3) $$а=900\text{ см}$$.
  6. Высота комнаты $$3\text{ м}$$, ширина $$4\text{ м}$$, а длина $$7\text{ м}$$. Чему равен объём этой комнаты? Чему равна площадь пола, потолка, стен?
  7. а) Найди сумму площадей всех граней прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны $$5\text{ см}$$, $$2\text{ см}$$ и $$3\text{ см}$$.
    б) Напиши формулу площади поверхности прямоугольного параллелепипеда с измерениями $$а$$, $$b$$ и $$c$$.
    в) Напиши формулу площади поверхности куба со стороной $$а$$.
  8. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
    а) $$35:у+6=11$$;
    б) $$50-9\cdotа=23$$;
    в) $$(4+х):8=9$$;
    г) $$(m:5+3)\cdot6=48$$;
    д) $$(9\cdot t-14):4=10$$;
    е) $$56:(36:k-2)=8$$.
  9. Игорь решил примеры на деление с остатком и записал их так:
    $$53:7=6\text{ (ост. }11\text{)}$$
    $$39:8=4\text{ (ост. }5\text{)}$$
    Правильно ли он выполнил вычисления? Обоснуй свой ответ.
  10. Найди частное и остаток при делении чисел. Сделай проверку:
    а) $$81580:9$$;
    б) $$672043:8$$;
    в) $$402600:5$$;
    г) $$1218046:6$$.
  11. Прочитай числа: $$75994608$$, $$75994600315$$, $$70000031$$, $$712021$$, $$99999$$. Расположи эти числа в порядке возрастания.
  12. Какой из кубиков, изображённых на рисунке, точно такой же, как кубик М? Решение можно проверить на модели куба.
Подробный ответ

1. Верные высказывания: а), в), д). Неверные высказывания: б), г), е), ж), з).

2. Высказывание «Число $$k$$ делится на 5» истинно при $$k$$, оканчивающихся на 0 или 5, и ложно при всех остальных значениях $$k$$.

3. Примеры значений переменной:

  • 1) $$x = \text{Самара}$$ — верно; $$x = \text{Ереван}$$ — неверно.
  • 2) $$k = \text{валуй}$$ — верно; $$k = \text{мухомор}$$ — неверно.
  • 3) $$n = 5$$ — верно; $$n = 7$$ — неверно.
  • 4) $$b = 5$$ — верно; $$b = 10$$ — неверно.
  • 5) $$c = 15$$ — верно; $$c = 13$$ — неверно.
  • 6) $$d = 19$$ — верно; $$d = 20$$ — неверно.

4. Примеры:

  • верные высказывания: «Все чётные числа делятся на 2 без остатка», «Зимой холодно», «$$99 > 9$$»;
  • неверные высказывания: «Число 5 делится на 3 без остатка», «Летом идёт снег», «$$136 < 5$$».

5. Выражение $$7 \cdot 23 — 36$$ не является высказыванием. Если дописать знак сравнения, получим, например:

  • верное высказывание: $$7 \cdot 23 — 36 = 125$$;
  • неверное высказывание: $$7 \cdot 23 — 36 = 225$$.

6. Все шесть выражений можно объединить так: $$14 — a$$, где $$a = 5, 6, 7, 8, 9, 10$$.

7. Чтобы $$36 : y$$ делилось без остатка, можно подставить $$y = 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36$$. В этом случае число 36 называют делимым, а число $$y$$ — делителем.

8. Деление с остатком:

  • а) $$38 : 5 = 7$$ (ост. $$3$$), проверка: $$5 \cdot 7 + 3 = 38$$;
  • б) $$63 : 8 = 7$$ (ост. $$7$$), проверка: $$8 \cdot 7 + 7 = 63$$;
  • в) $$523 : 10 = 52$$ (ост. $$3$$), проверка: $$10 \cdot 52 + 3 = 523$$;
  • г) $$7459 : 100 = 74$$ (ост. $$59$$), проверка: $$100 \cdot 74 + 59 = 7459$$;
  • д) $$440 : 60 = 7$$ (ост. $$20$$), проверка: $$60 \cdot 7 + 20 = 440$$;
  • е) $$780 : 90 = 8$$ (ост. $$60$$), проверка: $$90 \cdot 8 + 60 = 780$$;
  • ж) $$5200 : 160 = 32$$ (ост. $$80$$), проверка: $$160 \cdot 32 + 80 = 5200$$;
  • з) $$7500 : 120 = 62$$ (ост. $$60$$), проверка: $$120 \cdot 62 + 60 = 7500$$.

9. Выполним обратные действия:

$$52 + 18 = 70 \\ 70 : 14 = 5 \\ 5 \cdot 10 = 50 \\ 50 : 2 = 25$$

Значит, Вася задумал число 25.

10. Во втором саду яблонь было $$50 — 14 = 36$$. Тогда всего яблонь:

$$12 + 36 = 48$$

Всего груш:

$$7 + 14 = 21$$

Яблонь больше на:

$$48 — 21 = 27$$

Можно ещё узнать, например, сколько всего деревьев в обоих садах:

$$12 + 7 + 50 = 69$$

11. Вычислим по действиям:

$$(92\,578 + 3206) \cdot 800 — (50\,010 — 3215) \cdot 90 = 72\,415\,650$$

$$(42\,071 — 970 \cdot 40) \cdot 7000 — 48\,000 : 80 + 256\,740 \cdot 600 = 176\,940\,400$$

12. Таблица значений:

$$a$$16120480800010 016
$$a \cdot 3$$48360144024 00030 048
$$a : 4$$43012020002504
$$a + 95$$111215575809510 111
$$a — 16$$0104464798410 000

13. Высказывание неверно. Если три последовательных натуральных числа обозначить как $$x$$, $$x + 1$$ и $$x + 2$$, то

$$x + (x + 1) + (x + 2) = 70 \\ 3x + 3 = 70 \\ 3x = 67$$

Но число 67 не делится на 3, значит, таких натуральных чисел не существует.

1. У прямоугольного параллелепипеда 6 граней, 12 рёбер и 8 вершин.

2. Пусть одна из вершин не подписана и обозначена буквой $$K$$. Тогда:

  • а) верхняя грань — $$MNPK$$, правая грань — $$CDKP$$;
  • б) рёбра, равные ребру $$AM$$: $$BN, CP, DK$$;
  • в) вершины задней грани: $$B, N, P, C$$;
  • г) грани, равная $$ABCD$$, — $$MNPK$$.

3. У каркаса прямоугольного параллелепипеда 8 рёбер длиной 3 см и 4 ребра длиной 12 см. Тогда нужно проволоки:

$$3 \cdot 8 + 12 \cdot 4 = 24 + 48 = 72 \text{ см}$$

4. Формула объёма прямоугольного параллелепипеда:

$$V = a \cdot b \cdot c$$

а) $$V = 8 \cdot 10 \cdot 9 = 720 \text{ см}^3$$;

б) $$V = 30 \cdot 20 \cdot 70 = 42\,000 \text{ м}^3$$;

в) $$2 \text{ дм} = 2 \text{ дм},\ 70 \text{ см} = 7 \text{ дм},\ 50 \text{ см} = 5 \text{ дм}$$, значит

$$V = 2 \cdot 7 \cdot 5 = 70 \text{ дм}^3$$

5. Формула объёма куба:

$$V = a \cdot a \cdot a = a^3$$

1) $$V = 4^3 = 64 \text{ см}^3$$;

2) $$V = 60^3 = 216\,000 \text{ м}^3$$;

3) $$900 \text{ см} = 9 \text{ м}$$, значит $$V = 9^3 = 729 \text{ м}^3$$.

6. Объём комнаты:

$$V = 3 \cdot 4 \cdot 7 = 84 \text{ м}^3$$

Площадь пола и потолка:

$$3 \cdot 4 = 12 \text{ м}^2,\quad 2 \cdot 12 = 24 \text{ м}^2$$

Площадь двух стен:

$$3 \cdot 7 = 21 \text{ м}^2,\quad 2 \cdot 21 = 42 \text{ м}^2$$

Площадь двух других стен:

$$4 \cdot 7 = 28 \text{ м}^2,\quad 2 \cdot 28 = 56 \text{ м}^2$$

Площадь всех стен:

$$42 + 56 = 98 \text{ м}^2$$

Площадь пола, потолка и стен:

$$24 + 98 = 122 \text{ м}^2$$

7. а) Сумма площадей всех граней:

$$2 \cdot (5 \cdot 2 + 5 \cdot 3 + 2 \cdot 3) = 2 \cdot (10 + 15 + 6) = 62 \text{ см}^2$$

б) Формула площади поверхности прямоугольного параллелепипеда:

$$S = 2 \cdot (a \cdot b + a \cdot c + b \cdot c)$$

в) Формула площади поверхности куба:

$$S = 6a^2$$

8. Решим уравнения:

а)

$$35 : y + 6 = 11 \\ 35 : y = 11 — 6 \\ 35 : y = 5 \\ y = 35 : 5 \\ y = 7$$

б)

$$50 — 9 \cdot a = 23 \\ 9 \cdot a = 50 — 23 \\ 9 \cdot a = 27 \\ a = 27 : 9 \\ a = 3$$

в)

$$(4 + x) : 8 = 9 \\ 4 + x = 9 \cdot 8 \\ 4 + x = 72 \\ x = 72 — 4 \\ x = 68$$

г)

$$(m : 5 + 3) \cdot 6 = 48 \\ m : 5 + 3 = 48 : 6 \\ m : 5 + 3 = 8 \\ m : 5 = 8 — 3 \\ m : 5 = 5 \\ m = 5 \cdot 5 \\ m = 25$$

д)

$$(9 \cdot t — 14) : 4 = 10 \\ 9 \cdot t — 14 = 10 \cdot 4 \\ 9 \cdot t — 14 = 40 \\ 9 \cdot t = 40 + 14 \\ 9 \cdot t = 54 \\ t = 54 : 9 \\ t = 6$$

е)

$$56 : (36 : k — 2) = 8 \\ 36 : k — 2 = 56 : 8 \\ 36 : k — 2 = 7 \\ 36 : k = 7 + 2 \\ 36 : k = 9 \\ k = 36 : 9 \\ k = 4$$

9. Неверно, потому что остаток не может быть больше делителя. Правильно:

$$53 : 7 = 7 \text{ (ост. }4\text{)}$$

$$39 : 8 = 4 \text{ (ост. }7\text{)}$$

10. Частное и остаток:

  • а) $$81\,580 : 9 = 9064$$ (ост. $$4$$);
  • б) $$672\,043 : 8 = 84\,005$$ (ост. $$3$$);
  • в) $$402\,600 : 5 = 80\,520$$;
  • г) $$1\,218\,046 : 6 = 203\,007$$ (ост. $$4$$).

11. В порядке возрастания:

$$99\,999;\ 712\,021;\ 70\,000\,031;\ 75\,994\,608;\ 75\,994\,600\,315$$

12. Точно такой же, как кубик $$M$$, — кубик $$E$$.

Ответ

1) а, в, д — верные; б, г, е, ж, з — неверные. 2) Истинно при $$k$$, оканчивающихся на 0 или 5. 3) Примеры приведены выше. 4) Примеры приведены выше. 5) Не является высказыванием. 6) $$14-a$$, где $$a=5,6,7,8,9,10$$. 7) $$y=1,2,3,4,6,9,12,18,36$$; делимое и делитель. 8) Ответы приведены выше. 9) $$25$$. 10) $$48$$ яблонь, $$21$$ груша, яблонь больше на $$27$$. 11) $$72\,415\,650$$; $$176\,940\,400$$. 12) Таблица заполнена выше. 13) Неверно. В задачах по объёму, площади и уравнениям ответы приведены выше.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы