1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон (Рабочая тетрадь)
Урок 5 Часть 3 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 3 класс (Математика)
Петерсон
3 класс
Автор
Петерсон

Урок 5 Часть 3 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 3 класс (Математика)

Задача
  1. а) Покажи на числовом луче движение автомобиля. Ответь на вопросы: откуда выехал автомобиль? Куда он едет? С какой скоростью он едет? Сколько времени он затратил на весь путь?

    б) Пусть $$s$$ — путь, который проехал автомобиль, $$d$$ — его расстояние до Весенней и $$D$$ — расстояние до Летней. Заполни таблицу и понаблюдай, как изменяются величины $$s$$, $$d$$ и $$D$$ при изменении времени движения $$t$$.

    в) Запиши формулы зависимостей величин $$s$$, $$d$$ и $$D$$ от времени движения $$t$$.

  2. Ребята соревнуются в беге. Длина дистанции — $$600\ \text{м}$$. Заполни таблицу. Проанализируй, как изменяется время бега $$t$$, если увеличивается скорость $$v$$. Запиши формулу зависимости $$t$$ от $$v$$.

  3. Расстояние от Москвы до Ярославля по трассе составляет $$270\ \text{км}$$. Успеет ли автобус, выехавший из Ярославля, доехать до Москвы за $$4$$ часа, если его скорость будет равна $$70\ \text{км/ч}$$?
  4. Учащиеся $$3$$ класса решили пройти за день $$25\ \text{км}$$. Первые $$2$$ ч они шли со скоростью $$5\ \text{км/ч}$$. Какое расстояние им осталось пройти? За какое время они пройдут оставшийся путь, двигаясь с той же скоростью?
  5. Составь программу действий и вычисли: $$900\,700\cdot 5:10+(792\,058+9542):4$$.
  6. Вычисли устно, используя свойства сложения и вычитания:

    а) $$598-(198+280)$$

    б) $$(423+594)-223$$

    в) $$517-88-212$$

    г) $$263-(79+163)$$
  7. С огорода принесли репу и брюкву, всего $$12\ \text{кг}$$. Репы было в $$5$$ раз больше, чем брюквы. Сколько килограммов репы и брюквы принесли?
Подробный ответ

1. а) Автомобиль выехал из Солнечной и едет в сторону Весенней со скоростью $$60$$ км/ч. На весь путь он затратил $$3$$ ч.

б) Заполним таблицу:

$$t$$, ч$$0$$$$1$$$$2$$$$3$$$$t$$
$$s$$, км$$0$$$$60$$$$120$$$$180$$$$60 \cdot t$$
$$d$$, км$$180$$$$120$$$$60$$$$0$$$$180 — 60 \cdot t$$
$$D$$, км$$180$$$$240$$$$300$$$$360$$$$180 + 60 \cdot t$$

При увеличении времени движения $$t$$ величины $$s$$ и $$D$$ увеличиваются, а величина $$d$$ уменьшается.

в) Формулы зависимостей:

$$s=60 \cdot t$$

$$d=180-60 \cdot t$$

$$D=180+60 \cdot t$$

2. Заполним таблицу, если $$s=600$$ м:

$$v$$, м/мин$$100$$$$120$$$$150$$$$200$$$$v$$
$$t$$, мин$$6$$$$5$$$$4$$$$3$$$$600 : v$$

При увеличении скорости $$v$$ время бега $$t$$ уменьшается.

Формула зависимости $$t$$ от $$v$$:

$$t=600:v$$

3. За $$4$$ ч автобус проедет:

$$70 \cdot 4=280$$ (км).

Так как $$280>270$$, автобус успеет доехать до Москвы за $$4$$ ч.

4. За первые $$2$$ ч учащиеся прошли:

$$5 \cdot 2=10$$ (км).

Осталось пройти:

$$25-10=15$$ (км).

Время на оставшийся путь:

$$15:5=3$$ (ч).

5. Вычислим по порядку:

$$900700 \cdot 5 : 10 + (792058 + 9542) : 4$$

$$792058+9542=801600$$

$$900700 \cdot 5=4503500$$

$$4503500:10=450350$$

$$801600:4=200400$$

$$450350+200400=650750$$

Ответ: $$650750$$.

6. Вычислим устно:

а) $$598-(198+280)=598-198-280=400-280=120$$

б) $$(423+594)-223=(423-223)+594=200+594=794$$

в) $$517-88-212=517-(88+212)=517-300=217$$

г) $$263-(79+163)=(263-163)-79=100-79=21$$

7. Пусть брюквы было $$1$$ часть, тогда репы — $$5$$ таких частей. Всего это $$6$$ частей.

$$12:6=2$$ (кг) — приходится на одну часть.

Тогда брюквы было $$2$$ кг, а репы:

$$2 \cdot 5=10$$ (кг).

Ответ: $$10$$ кг репы и $$2$$ кг брюквы.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы