1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Петерсон (Рабочая тетрадь)
Урок 20 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 3 класс (Математика)
Петерсон
3 класс
Автор
Петерсон

Урок 20 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Петерсон 3 класс (Математика)

Задача
  1. 1. Выполни деление и сделай проверку умножением:
    $$633\ 920 : 7$$
    $$20\ 032\ 000 : 400$$

    2. Составь и реши уравнение: «Какое число надо вычесть из $$600\ 040$$, чтобы получить $$31\ 472$$?»

    3. Составь выражения:
    а) В трёх одинаковых ящиках $$a$$ кг вишни. Сколько килограммов вишни в $$4$$ таких ящиках?
    б) В кувшине $$b$$ л воды, в банке — в $$2$$ раза меньше, а в ведре — на $$8$$ л больше, чем в кувшине. Сколько всего литров воды в кувшине, банке и ведре?

    4. $$A$$ — множество чисел, кратных $$3$$, $$B$$ — множество чисел, дающих при делении на $$3$$ остаток $$2$$. Найди пересечение множеств $$A$$ и $$B$$.

  2. 1. Выполни деление и сделай проверку умножением:
    $$567\ 680 : 8$$
    $$15\ 030\ 000 : 500$$

    2. Составь и реши уравнение: «Какое число надо вычесть из $$600\ 040$$, чтобы получить $$31\ 472$$?»

    3. Составь выражения:
    а) За $$8$$ одинаковых тетрадей заплатили $$c$$ рублей. Сколько таких тетрадей можно купить на $$d$$ рублей?
    б) Дима проехал за $$3$$ часа $$b$$ км. В первый час он проехал $$m$$ км, а во второй — в $$2$$ раза больше. Сколько километров проехал Дима за третий час?

  3. 3. $$A$$ — множество цветков, $$B$$ — множество тюльпанов, $$C$$ — множество роз, $$D$$ — множество цветков красного цвета, $$E$$ — множество садовников. Нарисуй диаграмму множеств $$A$$, $$B$$, $$C$$, $$D$$, $$E$$. Раскрась на ней множество красных роз.
Подробный ответ

1.

$$633\,920 : 7 = 90\,560$$

Проверка:

$$90\,560 \cdot 7 = 633\,920$$

$$20\,032\,000 : 400 = 50\,080$$

Проверка:

$$50\,080 \cdot 400 = 20\,032\,000$$

2.

Пусть из числа $$600\,040$$ надо вычесть число $$x$$. Составим уравнение:

$$600\,040 — x = 31\,472$$

$$x = 600\,040 — 31\,472$$

$$x = 568\,568$$

Ответ: $$568\,568$$.

3.

а) В одном ящике $$a : 3$$ кг вишни, значит, в 4 таких ящиках:

$$a : 3 \cdot 4$$

б) В банке $$b : 2$$ л воды, в ведре $$b + 8$$ л, тогда всего:

$$b + b : 2 + (b + 8)$$

4.

$$A = \{3; 6; 9; 12; 15; \ldots\}$$

$$B = \{2; 5; 8; 11; 14; 17; \ldots\}$$

Общих элементов у множеств нет, поэтому:

$$A \cap B = \varnothing$$

2.

1.

$$567\,680 : 8 = 70\,960$$

Проверка:

$$70\,960 \cdot 8 = 567\,680$$

$$15\,030\,000 : 500 = 30\,060$$

Проверка:

$$30\,060 \cdot 500 = 15\,030\,000$$

2.

Пусть из числа $$600\,040$$ надо вычесть число $$x$$. Тогда:

$$600\,040 — x = 31\,472$$

$$x = 600\,040 — 31\,472 = 568\,568$$

Ответ: $$568\,568$$.

3.

а) Если $$c$$ рублей стоят 8 тетрадей, то одна тетрадь стоит $$c : 8$$ рублей. На $$d$$ рублей можно купить:

$$d : (c : 8)$$

б) За 3 часа Дима проехал $$b$$ км, во второй час — $$m \cdot 2$$ км, значит, за третий час он проехал:

$$b — (m + m \cdot 2)$$

3.

На диаграмме нужно изобразить множества $$A$$, $$B$$, $$C$$, $$D$$, $$E$$ так, чтобы $$E$$ не пересекалось с остальными, а множество красных роз получилось как пересечение множеств $$C$$ и $$D$$.

Ответ: красные розы — это $$C \cap D$$.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы