1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мордкович
Упр.38.15 Часть 1 ГДЗ Мордкович Семенов 9 класс (Алгебра)
Мордкович, Семенов, Александрова
9 класс
Автор
Мордкович, Семенов, Александрова

Упр.38.15 Часть 1 ГДЗ Мордкович Семенов 9 класс (Алгебра)

Задача

а) (15-4n)/n является целым числом;
б) (12-5n)/n является натуральным числом. При каких значениях переменной не имеет смысла выражение:
а) v((4x-5)/(2x^2-7x-22)); в) v((10-13x-3x^2)/(5x+19));
б) ((x^2-8x+7)/(5x^2-x+1))^(1/3); г) ((x^2-6x+4)/(17+13x-4x^2))^(1/3)?

Подробный ответ
  1. а) $$\frac{15-4n}{n}=\frac{15}{n}-4.$$

    Чтобы дробь была целым числом, число $$n$$ должно делить $$15$$. Натуральные делители числа $$15$$:

    $$n=1,\,3,\,5,\,15.$$

  2. б) $$\frac{12-5n}{n}=\frac{12}{n}-5.$$

    Чтобы выражение было натуральным числом, значение $$\frac{12}{n}$$ должно быть натуральным. Значит, $$n$$ — натуральный делитель числа $$12$$, и при этом результат должен быть натуральным:

    $$\frac{12}{n}-5 \in \mathbb{N}.$$

    Проверяем делители $$12$$: $$1,2,3,4,6,12$$.

    Подходят только:

    $$n=1 \Rightarrow \frac{12-5}{1}=7,$$

    $$n=2 \Rightarrow \frac{12-10}{2}=1.$$

    Значит, $$n=1,\,2.$$

  3. а) $$\sqrt{\frac{4x-5}{2x^2-7x-22}}$$

    Выражение не имеет смысла, когда подкоренное выражение отрицательно:

    $$\frac{4x-5}{2x^2-7x-22}<0.$$

    Разложим знаменатель на множители:

    $$2x^2-7x-22=(2x+4)(x-5.5)=2(x+2)(x-5.5).$$

    Критические точки: $$x=-2,\; x=\frac54,\; x=\frac{11}{2}.$$

    Знак дроби отрицателен на промежутках:

    $$(-\infty,-2]\cup\left(\frac54,\frac{11}{2}\right].$$

  4. б) $$\sqrt[3]{\frac{x^2-8x+7}{5x^2-x+1}}$$

    Кубический корень определён при любых значениях подкоренного выражения, но дробь должна иметь смысл, то есть знаменатель не должен обращаться в нуль:

    $$5x^2-x+1\ne 0.$$

    Дискриминант:

    $$D=(-1)^2-4\cdot 5\cdot 1=1-20=-19<0.$$

    Значит, квадратный трёхчлен не обращается в нуль ни при каком $$x$$, поэтому выражение имеет смысл при всех $$x\in\mathbb{R}$$.

    Следовательно, выражение не имеет смысла ни при каких значениях $$x$$.

  5. в) $$\sqrt{\frac{10-13x-3x^2}{5x+19}}$$

    Требуется:

    $$\frac{10-13x-3x^2}{5x+19}\ge 0,\qquad 5x+19\ne 0.$$

    Преобразуем числитель:

    $$10-13x-3x^2=-(3x^2+13x-10)=-(3x-2)(x+5).$$

    Тогда

    $$-\frac{(3x-2)(x+5)}{5x+19}\ge 0,$$

    или

    $$\frac{(3x-2)(x+5)}{5x+19}\le 0.$$

    Критические точки: $$x=-5,\; x=-\frac{19}{5},\; x=\frac23.$$

    Получаем:

    $$(-5;-\frac{19}{5})\cup\left[\frac23;+\infty\right).$$

  6. г) $$\sqrt[3]{\frac{x^2-6x+4}{17+13x-4x^2}}$$

    Нужно, чтобы знаменатель не был равен нулю:

    $$17+13x-4x^2\ne 0.$$

    Решим уравнение:

    $$4x^2-13x-17=0.$$

    $$D=(-13)^2-4\cdot 4\cdot(-17)=169+272=441,$$

    $$x=\frac{13\pm 21}{8}.$$

    Отсюда

    $$x_1=-1,\qquad x_2=\frac{17}{4}.$$

    Значит, выражение не имеет смысла при

    $$x=-1 \text{ или } x=\frac{17}{4}.$$

Ответ

а) $$n=1,\,3,\,5,\,15$$; б) $$n=1,\,2$$; а) $$(-\infty,-2]\cup\left(\frac54,\frac{11}{2}\right]$$; б) $$\varnothing$$; в) $$(-5;-\frac{19}{5})\cup\left[\frac23;+\infty\right)$$; г) $$x=-1,\ \frac{17}{4}$$.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы