1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мордкович
Упр.17.14 Часть 1 ГДЗ Мордкович Семенов 9 класс (Алгебра)
Мордкович, Семенов, Александрова
9 класс
Класс
9
Предмет
Алгебра
Автор
Мордкович, Семенов, Александрова

Упр.17.14 Часть 1 ГДЗ Мордкович Семенов 9 класс (Алгебра)

Задача
  1. Сколькими способами можно выбрать: а) 3 конфеты из 5 конфет, лежащих на тарелке; б) 4 груши из лежащих на подносе 7 груш; в) 3 яблока и 4 груши из лежащих на подносе 5 яблок и 7 груш; г) треугольник с вершинами в вершинах заданного правильного шестиугольника; д) три цифры из цифр десятичной системы счисления; е) по 3 участника из двух команд по 5 человек?
  2. Дана функция $$y=f(x)$$, где $$f(x)=\begin{cases}-\frac{4}{x}, & \text{если } x<0;\\-3x^2+6x-4, & \text{если } 0\leq x\leq 2.\end{cases}$$
    а) Укажите $$D(f)$$; б) вычислите $$f(-4), f(-2), f(0), f(2), f(4)$$; в) постройте график функции $$y=f(x)$$; г) найдите $$E(f)$$.
Подробный ответ
  1. а) Число способов выбрать 3 конфеты из 5 равно числу сочетаний:

    $$C_5^3=\frac{5!}{3!\cdot 2!}=10.$$

  2. б) Число способов выбрать 4 груши из 7:

    $$C_7^4=\frac{7!}{4!\cdot 3!}=35.$$

  3. в) 3 яблока выбираем из 5, а 4 груши — из 7. По правилу произведения:

    $$N=C_5^3\cdot C_7^4=10\cdot 35=350.$$

  4. г) Треугольник задаётся выбором 3 вершин из 6 вершин правильного шестиугольника:

    $$C_6^3=\frac{6!}{3!\cdot 3!}=20.$$

  5. д) Три цифры из 10 цифр десятичной системы:

    $$C_{10}^3=\frac{10!}{3!\cdot 7!}=120.$$

  6. е) Из каждой из двух команд по 5 человек выбираем по 3 участника:

    $$N=C_5^3\cdot C_5^3=10\cdot 10=100.$$

Для функции

$$f(x)= \begin{cases} -\dfrac{4}{x}, & x<0,\\ -3x^2+6x-4, & 0\le x\le 2 \end{cases}$$

  1. а) Область определения:

    при $$x<0$$ выражение $$-\dfrac{4}{x}$$ определено при всех отрицательных $$x$$, а вторая часть задана на отрезке $$[0;2]$$.

    $$D(f)=(-\infty;2].$$

  2. б) Вычислим значения функции:

    $$f(-4)=-\frac{4}{-4}=1,$$

    $$f(-2)=-\frac{4}{-2}=2,$$

    $$f(0)=-3\cdot 0^2+6\cdot 0-4=-4,$$

    $$f(2)=-3\cdot 2^2+6\cdot 2-4=-12+12-4=-4,$$

    $$f(4)\text{ не существует.}$$

  3. в) График состоит из двух частей:

    • при $$x<0$$ — ветвь гиперболы $$y=-\frac{4}{x};$$
    • при $$0\le x\le 2$$ — парабола $$y=-3x^2+6x-4,$$ направленная ветвями вниз.

    Ключевые точки второй части: $$f(0)=-4,\quad f(1)=-1,\quad f(2)=-4.$$

  4. г) Найдём область значений.

    Для $$x<0$$ имеем $$y=-\frac{4}{x}>0,$$ значит получаем все положительные значения.

    На отрезке $$0\le x\le 2$$ парабола принимает значения от $$-4$$ до $$-1$$, причём максимум равен $$-1$$ при $$x=1$$.

    Следовательно,

    $$E(f)=[-4;-1]\cup(0;+\infty).$$

Ответ

а) $$10$$; б) $$35$$; в) $$350$$; г) $$20$$; д) $$120$$; е) $$100$$; $$D(f)=(-\infty;2],$$ $$f(-4)=1,$$ $$f(-2)=2,$$ $$f(0)=-4,$$ $$f(2)=-4,$$ $$f(4)$$ не существует, $$E(f)=[-4;-1]\cup(0;+\infty).$$

Иллюстрация к решению «Упр.17.14 Часть 1 ГДЗ Мордкович Семенов 9 класс (Алгебра)», 2



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы