1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мерзляк (Сам и контр работы)
Вариант 1 Самостоятельная работа 5 ГДЗ Мерзляк Полонский 9 класс (Алгебра)
Мерзляк, Полонский, Рабинович
9 класс
Автор
Мерзляк, Полонский, Рабинович

Вариант 1 Самостоятельная работа 5 ГДЗ Мерзляк Полонский 9 класс (Алгебра)

Задача

Построение графиков функций y=f(x)+b и y=f(x+a)
1. Каковы координаты вершины параболы:
1) y=x^2+7;
2) y=(x+8)^2;
3) y=(x-6)^2+9?
2. Постройте график функции y=vx. Используя этот график, постройте график функции:
1) y=vx-4; 2) y=3+v(x+1).
3. Постройте график функции y=(2x)/(x+3).
4. Сколько корней имеет уравнение |x+3|=a-x^2 в зависимости от значения параметра a?

Подробный ответ
  1. Вершина параболы $$y=x^2+7$$ имеет координаты $$\left(0;7\right)$$.

    Функция $$y=(x+8)^2$$ получается сдвигом графика $$y=x^2$$ влево на 8, поэтому вершина: $$\left(-8;0\right)$$.

    Функция $$y=(x-6)^2+9$$ получается сдвигом графика $$y=x^2$$ вправо на 6 и вверх на 9, поэтому вершина: $$\left(6;9\right)$$.

  2. График функции $$y=\sqrt{x}$$ сдвигаем:

    • для $$y=\sqrt{x}-4$$ — вниз на 4;
    • для $$y=3+\sqrt{x+1}$$ — влево на 1 и вверх на 3.
  3. Преобразуем функцию:

    $$ y=\frac{2x}{x+3}=\frac{2x+6-6}{x+3}=2-\frac{6}{x+3}. $$

    Это гипербола с центром $$\left(-3;2\right)$$.

    Асимптоты: $$x=-3$$ и $$y=2$$.

  4. Рассмотрим уравнение

    $$|x+3|=a-x^2.$$

    Так как левая часть неотрицательна, то должно быть $$a-x^2\ge 0$$.

    Решим по случаям.

    1) Если $$x\ge -3$$, то $$|x+3|=x+3$$ и

    $$ x+3=a-x^2 \\ x^2+x+(3-a)=0. $$

    Дискриминант:

    $$ D=1-4(3-a)=4a-11. $$

    Корни существуют при $$a\ge \frac{11}{4}$$.

    2) Если $$x<-3$$, то $$|x+3|=-x-3$$ и

    $$ -x-3=a-x^2 \\ x^2-x-(a+3)=0. $$

    Дискриминант:

    $$ D=1+4(a+3)=4a+13>0 $$

    при любых $$a$$, но нужно учитывать условие $$x<-3$$ и $$a-x^2\ge 0$$.

    В точке касания число корней меняется при $$a=\frac{11}{4}$$. Поэтому:

    • при $$a<\frac{11}{4}$$ корней нет;
    • при $$a=\frac{11}{4}$$ один корень;
    • при $$a>\frac{11}{4}$$ два корня.

Ответ

1) $$\left(0;7\right),\ \left(-8;0\right),\ \left(6;9\right).$$

2) $$y=\sqrt{x}-4$$ — сдвиг вниз на 4; $$y=3+\sqrt{x+1}$$ — сдвиг влево на 1 и вверх на 3.

3) $$y=2-\dfrac{6}{x+3}$$, центр $$\left(-3;2\right)$$, асимптоты $$x=-3$$ и $$y=2$$.

4) При $$a<\dfrac{11}{4}$$ корней нет; при $$a=\dfrac{11}{4}$$ один корень; при $$a>\dfrac{11}{4}$$ два корня.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы