1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Макарычев (Углубленный)
Упр.373 ГДЗ Макарычев Миндюк 9 класс (Углубленный) (Алгебра)
Макарычев, Миндюк, Нешков
9 класс
Автор
Макарычев, Миндюк, Нешков

Упр.373 ГДЗ Макарычев Миндюк 9 класс (Углубленный) (Алгебра)

Задача

а) ax^2-x=0; д) x^2-6x+a=0;
б) x^2+4a=0; е) ax^2+4x-2=0;
в) ax^2-6=3x^2-2a; ж) x^2-8x=c^2-8c;
г) px^2+16=4x^2+p^2; з) x^2-6x=a^2+6x.

Подробный ответ
  1. а) $$ax^2-x=0$$

    Вынесем $x$ за скобки:

    $$x(ax-1)=0$$

    Отсюда:

    $$x=0 \quad \text{или} \quad ax-1=0$$

    Если $$a\ne 0,$$ то

    $$x=\frac{1}{a}.$$

    Если $$a=0,$$ то уравнение принимает вид $$-x=0,$$ значит $$x=0.$$

  2. б) $$x^2+4a=0$$

    $$x^2=-4a$$

    Чтобы были действительные корни, нужно $$-4a\ge 0,$$ то есть $$a\le 0.$$

    Тогда

    $$x=\pm 2\sqrt{-a}.$$

    При $$a=0$$ получаем $$x=0.$$

  3. в) $$ax^2-6=3x^2-2a$$

    Перенесём всё в одну сторону:

    $$ax^2-3x^2=6-2a$$

    $$x^2(a-3)=2(3-a)$$

    Если $$a\ne 3,$$ то

    $$x^2=\frac{2(3-a)}{a-3}=-2.$$

    Так как $$x^2\ge 0,$$ действительных корней нет.

    Если $$a=3,$$ то получаем тождество $$-6=-6,$$ значит подходит любое число.

  4. г) $$px^2+16=4x^2+p^2$$

    Перенесём слагаемые:

    $$px^2-4x^2=p^2-16$$

    $$x^2(p-4)=(p-4)(p+4)$$

    Если $$p\ne 4,$$ то

    $$x^2=p+4.$$

    Тогда:

    при $$p<-4$$ корней нет;

    при $$p=-4$$ получаем $$x^2=0,$$ значит $$x=0$$;

    при $$p>-4$$

    $$x=\pm\sqrt{p+4}.$$

    Если $$p=4,$$ то уравнение превращается в тождество $$16=16,$$ значит любое число.

  5. д) $$x^2-6x+a=0$$

    Найдём дискриминант:

    $$D=(-6)^2-4a=36-4a=4(9-a)$$

    Тогда

    $$x=\frac{6\pm\sqrt{4(9-a)}}{2}=3\pm\sqrt{9-a}.$$

    Если $$a<9,$$ то два корня;

    если $$a=9,$$ то $$x=3$$;

    если $$a>9,$$ действительных корней нет.

  6. е) $$ax^2+4x-2=0$$

    Если $$a=0,$$ то

    $$4x-2=0,\quad x=\frac12.$$

    Если $$a\ne 0,$$ то

    $$D=4^2-4\cdot a\cdot(-2)=16+8a=4(4+2a)$$

    $$x=\frac{-4\pm\sqrt{4(4+2a)}}{2a}=\frac{-2\pm\sqrt{4+2a}}{a}.$$

    Для существования действительных корней нужно $$4+2a\ge 0,$$ то есть $$a\ge -2.$$

    При $$a=-2$$ получаем один корень:

    $$x=1.$$

  7. ж) $$x^2-8x=c^2-8c$$

    Перенесём всё в одну сторону:

    $$x^2-8x+8c-c^2=0$$

    $$D=64-4(8c-c^2)=4(c-4)^2$$

    Тогда

    $$x=\frac{8\pm 2(c-4)}{2}$$

    $$x_1=8-c,\quad x_2=c.$$

  8. з) $$x^2-6x=a^2+6x$$

    Перенесём всё в одну сторону:

    $$x^2-12x-a^2=0$$

    Найдём дискриминант:

    $$D=(-12)^2-4\cdot 1\cdot(-a^2)=144+4a^2=4(a^2+36)$$

    $$x=\frac{12\pm\sqrt{4(a^2+36)}}{2}=6\pm\sqrt{a^2+36}.$$

Ответ

а) если $$a=0,$$ то $$x=0$$; если $$a\ne 0,$$ то $$x=0$$ и $$x=\frac1a$$.

б) если $$a>0,$$ корней нет; если $$a=0,$$ то $$x=0$$; если $$a<0,$$ то $$x=\pm 2\sqrt{-a}$$.

в) если $$a=3,$$ то любое число; если $$a\ne 3,$$ корней нет.

г) если $$p=4,$$ то любое число; если $$p=-4,$$ то $$x=0$$; если $$p<-4,$$ корней нет; если $$p>-4,$$ то $$x=\pm\sqrt{p+4}$$.

д) если $$a<9,$$ то $$x=3\pm\sqrt{9-a}$$; если $$a=9,$$ то $$x=3$$; если $$a>9,$$ корней нет.

е) если $$a=-2,$$ то $$x=1$$; если $$a=0,$$ то $$x=\frac12$$; если $$a>-2,$$ то $$x=\frac{-2\pm\sqrt{4+2a}}{a}$$.

ж) $$x=c$$ и $$x=8-c$$.

з) $$x=6\pm\sqrt{a^2+36}$$.



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы