1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мордкович
Упр.40.6 ГДЗ Мордкович Семенов 8 класс (Алгебра)
Мордкович, Семенов, Александрова
8 класс
Класс
8
Предмет
Алгебра
Автор
Мордкович, Семенов, Александрова

Упр.40.6 ГДЗ Мордкович Семенов 8 класс (Алгебра)

Задача
  1. а) Колонна одинаковых автомашин должна перевезти со склада в речной порт 60 т груза. В связи с неблагоприятной погодой на каждую машину пришлось грузить на 0,5 т груза меньше, чем предполагалось, и поэтому колонну дополнили ещё четырьмя такими же машинами. Сколько машин было задействовано в перевозке груза?
    б) Два поля имеют общую площадь 20 га. С первого поля собрали 550 т, а со второго 540 т картофеля. Сколько тонн картофеля собрали с 1 га каждого поля, если с 1 га первого поля собрали на 1 т меньше, чем с 1 га второго поля?
  2. На уроке алгебры проводилось тестирование. Следующим уроком была геометрия, на которой тоже было тестирование. За каждое тестирование ставили отметки «2», «3», «4», «5». Учитель сказала Вере, что у неё «двоек» нет.
    а) Нарисуйте дерево возможных отметок Веры за оба тестирования.
    б) Сколько всего вариантов отметок Веры?
    в) Сколько всего вариантов отметок без «троек»?
    г) Сколько всего вариантов отметок с одной «пятёркой»?
    д) Сколько всего вариантов отметок, среди которых нет одинаковых?
    е) Сколько всего вариантов отметок с суммой больше 7?
Подробный ответ
  1. Пусть сначала на каждую машину планировали грузить по $$x$$ т, тогда фактически грузили по $$x-0{,}5$$ т.
    Тогда число машин было:
    $$\frac{60}{x}$$
    а фактически стало:
    $$\frac{60}{x-0{,}5}$$
    машин, что на 4 больше. Составим уравнение:
    $$\frac{60}{x-0{,}5}-\frac{60}{x}=4.$$
    Приведём к общему знаменателю:
    $$\frac{60x-60(x-0{,}5)}{x(x-0{,}5)}=4$$
    $$\frac{30}{x(x-0{,}5)}=4.$$
    Отсюда:
    $$30=4x(x-0{,}5)$$
    $$4x^2-2x-30=0$$
    $$2x^2-x-15=0.$$
    Найдём корни:
    $$D=1+120=121,\quad \sqrt{D}=11$$
    $$x=\frac{1\pm 11}{4}.$$
    Получаем:
    $$x_1=-2{,}5 \quad \text{(не подходит)}, \qquad x_2=3.$$
    Значит, фактически на машину грузили:
    $$3-0{,}5=2{,}5 \text{ т}.$$
    Тогда число машин:
    $$\frac{60}{2{,}5}=24.$$
  2. Пусть с 1 га первого поля собрали $$x$$ т картофеля, тогда со второго — $$x+10$$ т.
    Площади полей равны:
    $$\frac{550}{x}\text{ га и }\frac{540}{x+10}\text{ га}.$$
    По условию их сумма равна 20 га:
    $$\frac{550}{x}+\frac{540}{x+10}=20.$$
    Умножим на $$x(x+10)$$:
    $$550(x+10)+540x=20x(x+10).$$
    $$1090x+5500=20x^2+200x$$
    $$20x^2-890x-5500=0$$
    $$2x^2-89x-550=0.$$
    Дискриминант:
    $$D=89^2+4\cdot 2\cdot 550=12321=111^2.$$
    Тогда
    $$x=\frac{89\pm 111}{4}.$$
    Получаем:
    $$x_1=-5{,}5 \quad \text{(не подходит)}, \qquad x_2=50.$$
    Значит, с 1 га первого поля собрали $$50$$ т, а со второго:
    $$50+10=60 \text{ т}.$$
  3. Возможные отметки: $$3,4,5$$.
    Тогда дерево вариантов даёт пары:
    $$(3,3),\ (3,4),\ (3,5),\ (4,3),\ (4,4),\ (4,5),\ (5,3),\ (5,4),\ (5,5).$$
    Всего вариантов:
    $$3\cdot 3=9.$$
    Без троек возможны только отметки $$4$$ и $$5$$:
    $$(4,4),\ (4,5),\ (5,4),\ (5,5),$$
    всего $$4$$ варианта.
  4. С одной пятёркой:
    $$(3,5),\ (4,5),\ (5,3),\ (5,4),$$
    всего $$4$$ варианта.
  5. Без одинаковых отметок:
    $$(3,4),\ (3,5),\ (4,3),\ (4,5),\ (5,3),\ (5,4),$$
    всего $$6$$ вариантов.
  6. Сумма больше 7:
    $$(3,5),\ (4,4),\ (4,5),\ (5,3),\ (5,4),\ (5,5),$$
    всего $$6$$ вариантов.

Ответ

а) 24 машины; б) 50 т и 60 т; в) 9; г) 4; д) 6; е) 6.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы