1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Никольский
Упр.11.5 ГДЗ Никольский Потапов 11 класс (Алгебра)
Никольский, Потапов
11 класс
Автор
Никольский, Потапов

Упр.11.5 ГДЗ Никольский Потапов 11 класс (Алгебра)

Задача

а) sinx > cosx, sin^2x > cos^2x;
б) x4 > 5, x > корень 4 степени 5;
в) log3(tgx) > log3(корень 3), tg x > корень 3;
г) log0,2(x2+3) > log0,2(4x), x2+3 < 4x; д) sinx + корень x > sin2x + корень x, sinx > sin2x;
е) (x2-5x)/lgx > -6/lgx, x2-5x > -6;
ж) (x2-5x)/lgx > -6/lgx, x2-5x < -6; з) log2(x) + log2(x+1) > 1, log2(x2+x) > 1;
и) (корень x) корень (x+1) < корень 2, корень (x2+x) < корень 2. В каждом случае выясните, на каком множестве равносильны первое и второе неравенства.

Подробный ответ
  1. а) Второе неравенство получено возведением обеих частей первого неравенства в квадрат:

    $$\sin x>\cos x \;\Rightarrow\; \sin^2 x>\cos^2 x.$$

    Такое преобразование равносильно на множестве, где обе части неравенства неотрицательны:

    $$\sin x\ge 0,\ \cos x\ge 0.$$

    Это выполняется при

    $$x\in\left[2\pi m;\frac{\pi}{2}+2\pi m\right],\quad m\in\mathbb Z.$$

  2. б) Второе неравенство получено возведением обеих частей в четвёртую степень:

    $$x^4>5 \;\Rightarrow\; x>\sqrt[4]{5}.$$

    Равносильность сохраняется на множестве положительных чисел:

    $$x\in(0;+\infty).$$

  3. в) Второе неравенство получено потенцированием логарифмического неравенства:

    $$\log_3(\tg x)>\log_3\sqrt3 \;\Rightarrow\; \tg x>\sqrt3.$$

    Такое преобразование равносильно при положительных аргументах логарифмов, то есть при

    $$\tg x>0.$$

    Следовательно,

    $$x\in\left(\pi m;\frac{\pi}{2}+\pi m\right),\quad m\in\mathbb Z.$$

  4. г) Второе неравенство получено потенцированием логарифмического неравенства:

    $$\log_{0,2}(x^2+3)>\log_{0,2}(4x) \;\Rightarrow\; x^2+3<4x.$$

    Так как основание логарифма меньше 1, знак неравенства меняется. Равносильность сохраняется на множестве положительных аргументов логарифмов:

    $$x^2+3>0,\quad 4x>0.$$

    Достаточно условия

    $$x>0.$$

  5. д) Второе неравенство получено приведением подобных слагаемых:

    $$\sin x+\sqrt x>\sin 2x+\sqrt x \;\Rightarrow\; \sin x>\sin 2x.$$

    Равносильность сохраняется на множестве, где определён корень:

    $$x\ge 0.$$

  6. е) Второе неравенство получено умножением обеих частей на функцию $$\lg x$$:

    $$\frac{x^2-5x}{\lg x}>\frac{-6}{\lg x} \;\Rightarrow\; x^2-5x>-6.$$

    Равносильность сохраняется там, где $$\lg x>0$$, то есть

    $$x>1.$$

  7. ж) Второе неравенство получено умножением обеих частей на функцию $$\lg x$$, но при отрицательном множителе знак неравенства меняется:

    $$\frac{x^2-5x}{\lg x}>\frac{-6}{\lg x} \;\Rightarrow\; x^2-5x<-6.$$

    Равносильность сохраняется при

    $$0<x<1,$$

    так как именно здесь $$\lg x<0.$$

  8. з) Второе неравенство получено применением формулы суммы логарифмов:

    $$\log_2 x+\log_2(x+1)>1 \;\Rightarrow\; \log_2(x^2+x)>1.$$

    Равносильность сохраняется на множестве положительных чисел, где оба логарифма определены:

    $$x>0.$$

  9. и) Второе неравенство получено с помощью формулы

    $$\sqrt a\cdot\sqrt b=\sqrt{ab}.$$

    Тогда

    $$\sqrt x\cdot\sqrt{x+1}<\sqrt2 \;\Rightarrow\; \sqrt{x^2+x}<\sqrt2.$$

    Равносильность сохраняется на множестве неотрицательных чисел, где определены оба корня:

    $$x\ge 0.$$

Ответ

а) возведение в квадрат; $$x\in\left[2\pi m;\frac{\pi}{2}+2\pi m\right],\ m\in\mathbb Z$$;
б) возведение в четвёртую степень; $$x\in(0;+\infty)$$;
в) потенцирование логарифмического неравенства; $$x\in\left(\pi m;\frac{\pi}{2}+\pi m\right),\ m\in\mathbb Z$$;
г) потенцирование логарифмического неравенства; $$x>0$$;
д) приведение подобных; $$x\ge 0$$;
е) умножение на $$\lg x$$ при $$\lg x>0$$; $$x>1$$;
ж) умножение на $$\lg x$$ при $$\lg x<0$$; $$0<x<1$$;
з) формула суммы логарифмов; $$x>0$$;
и) формула $$\sqrt a\cdot\sqrt b=\sqrt{ab}$$; $$x\ge 0$$.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы