1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мордкович
Упр.17.4 ГДЗ Мордкович Семенов 11 класс (Алгебра)
Мордкович, Семенов, Александрова
11 класс
Автор
Мордкович, Семенов, Александрова

Упр.17.4 ГДЗ Мордкович Семенов 11 класс (Алгебра)

Задача

б) Постройте эскиз графика функции, дифференцируемой на интервале (—9; 7), имеющей в точках х=—8 и х=3 две точки максимума, а в точках х=—5 и х=0 две точки минимума, наибольшее значение на этом интервале, равное 7, но не имеющей на этом интервале наименьшего значения. Исследуйте функцию и постройте её график:
а) y=5x^2-10x+4; в) y=3x^2-8x+5;
б) y=2x^3-3x^2; г) y=2x^3+3x^2.

Подробный ответ
  1. а) На интервале $$(-7;8)$$ функция должна иметь максимум при $$x=1$$ и минимумы при $$x=-4$$ и $$x=6$$. Значит, график сначала убывает до $$x=-4$$, затем возрастает до $$x=1$$, потом снова убывает до $$x=6$$ и после этого возрастает. Так как на концах интервала значения не достигаются, наибольшего и наименьшего значений на этом интервале нет.

  2. б) На интервале $$(-9;7)$$ функция должна иметь максимумы при $$x=-8$$ и $$x=3$$, минимумы при $$x=-5$$ и $$x=0$$. Наибольшее значение равно $$7$$, а наименьшего значения нет. Значит, график можно построить так, чтобы наибольшая вершина имела ординату $$7$$, а к концам интервала функция не достигала минимума.

  3. а) $$y=5x^2-10x+4$$

    Найдём производную:

    $$y’ = 10x-10 = 10(x-1).$$

    Критическая точка:

    $$10(x-1)=0 \Rightarrow x=1.$$

    Так как коэффициент при $$x^2$$ положительный, парабола направлена ветвями вверх, значит в точке $$x=1$$ — минимум.

    Найдём значение функции в вершине:

    $$y(1)=5\cdot 1^2-10\cdot 1+4=-1.$$

    Следовательно, вершина параболы: $$\left(1;-1\right)$$.

    Для построения удобно отметить ещё точки пересечения с осями:

    $$5x^2-10x+4=0,$$

    $$D=100-80=20,$$

    $$x=\frac{10\pm\sqrt{20}}{10}=1\pm\frac{\sqrt5}{5}.$$

    При $$x=0$$ получаем $$y=4$$.

  4. б) $$y=2x^3-3x^2$$

    Найдём производную:

    $$y’ = 6x^2-6x = 6x(x-1).$$

    Критические точки:

    $$6x(x-1)=0 \Rightarrow x=0,\; x=1.$$

    Исследуем знак производной:

    $$y’>0 \text{ при } x<0 \text{ и } x>1,$$

    $$y'<0 \text{ при } 0<x<1.$$

    Значит, в точке $$x=0$$ — максимум, а в точке $$x=1$$ — минимум.

    Найдём значения функции:

    $$y(0)=0,$$

    $$y(1)=2-3=-1.$$

    Точки экстремума: $$\left(0;0\right)$$ и $$\left(1;-1\right)$$.

  5. в) $$y=3x^2-8x+5$$

    Найдём производную:

    $$y’ = 6x-8.$$

    Критическая точка:

    $$6x-8=0 \Rightarrow x=\frac43.$$

    Так как коэффициент при $$x^2$$ положительный, в этой точке — минимум.

    Найдём значение функции:

    $$y\left(\frac43\right)=3\cdot\frac{16}{9}-8\cdot\frac43+5=\frac{16}{3}-\frac{32}{3}+5=-\frac13.$$

    Вершина параболы: $$\left(\frac43;-\frac13\right)$$.

  6. г) $$y=2x^3+3x^2$$

    Найдём производную:

    $$y’ = 6x^2+6x = 6x(x+1).$$

    Критические точки:

    $$6x(x+1)=0 \Rightarrow x=-1,\; x=0.$$

    Исследуем знак производной:

    $$y’>0 \text{ при } x<-1 \text{ и } x>0,$$

    $$y'<0 \text{ при } -1<x<0.$$

    Значит, в точке $$x=-1$$ — максимум, а в точке $$x=0$$ — минимум.

    Найдём значения функции:

    $$y(-1)=2(-1)^3+3(-1)^2=-2+3=1,$$

    $$y(0)=0.$$

    Точки экстремума: $$\left(-1;1\right)$$ и $$\left(0;0\right)$$.

Ответ

а) Эскиз графика с максимумом при $$x=1$$ и минимумами при $$x=-4$$, $$x=6$$; наибольшего и наименьшего значений нет.
б) Эскиз графика с максимумами при $$x=-8$$ и $$x=3$$, минимумами при $$x=-5$$ и $$x=0$$; наибольшее значение равно $$7$$, наименьшего нет.
а) $$D(x)=(-\infty;+\infty),\ E(y)=[-1;+\infty),\ \left(1;-1\right)$$.
б) $$D(x)=(-\infty;+\infty),\ E(y)=(-\infty;+\infty),\ \left(0;0\right),\ \left(1;-1\right)$$.
в) $$D(x)=(-\infty;+\infty),\ E(y)=\left[-\frac13;+\infty\right),\ \left(\frac43;-\frac13\right)$$.
г) $$D(x)=(-\infty;+\infty),\ E(y)=(-\infty;+\infty),\ \left(-1;1\right),\ \left(0;0\right)$$.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы