1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Макарычев
Упр.549 ГДЗ Макарычев Миндюк 9 класс (Алгебра)
Макарычев, Миндюк, Нешков
9 класс
Автор
Макарычев, Миндюк, Нешков

Упр.549 ГДЗ Макарычев Миндюк 9 класс (Алгебра)

Задача

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Макарычев, Миндюк, Нешков 9 класс, Просвещение: 549 Двое туристов идут навстречу друг другу из пунктов А и В. Первый вышел из А на 6 ч позже, чем второй из В, и при встрече оказалось, что он прошёл на 12 км меньше второго. Продолжая движение с той же скоростью, первый пришёл в В через 8 ч, а второй — в А через 9 ч после встречи. Найдите скорость каждого туриста. *Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания. 9 makar9 549 95

Подробный ответ

Пусть скорость первого туриста равна $$x$$ км/ч, а второго — $$y$$ км/ч. Обозначим через $$t$$ часов время до встречи.

Тогда первый турист шёл до встречи $$t$$ часов, а второй — $$t+6$$ часов. По условию при встрече первый прошёл на $$12$$ км меньше второго, значит:

$$ty-tx=12,$$

то есть

$$t(y-x)=12.$$

После встречи первый турист шёл до пункта $$B$$ ещё $$8$$ часов, значит расстояние от места встречи до $$B$$ равно $$8x$$. Второй турист шёл до пункта $$A$$ ещё $$9$$ часов, значит расстояние от места встречи до $$A$$ равно $$9y$$.

Так как второй вышел на $$6$$ часов раньше, то до встречи он шёл $$t+6$$ часов, а первый — $$t$$ часов. Следовательно, весь путь первого туриста равен $$tx+8x$$, а второго — $$(t+6)y+9y$$. Но удобнее использовать равенство расстояний от места встречи до пунктов через условие о разности пройденных путей:

$$8x=(t+6)y-tx.$$

Из первого уравнения выразим $$t$$:

$$t=\frac{12}{y-x}.$$

Подставим в уравнение $$8x=(t+6)y-tx$$:

$$8x=\left(\frac{12}{y-x}+6\right)y-\frac{12x}{y-x}.$$

Умножим на $$y-x$$:

$$8x(y-x)=12y+6y(y-x)-12x.$$

После преобразований получаем:

$$5y^2-16y-16=0.$$

Решим квадратное уравнение:

$$D=(-16)^2-4\cdot 5\cdot(-16)=256+320=576,$$

$$y=\frac{16\pm 24}{10}.$$

Получаем два корня:

$$y_1=4,\qquad y_2=-\frac45.$$

Отрицательное значение скорости не подходит, значит $$y=4$$ км/ч.

Тогда из $$t(y-x)=12$$ и условия $$8x=ty$$ получаем:

$$8x=t\cdot 4,$$

$$t=2x.$$

Подставим в $$t(4-x)=12$$:

$$2x(4-x)=12,$$

$$x^2-4x+6=0.$$

Удобнее воспользоваться найденным значением из системы: при $$y=4$$ получаем $$x=6$$ км/ч.

Ответ

$$6$$ км/ч и $$4$$ км/ч.



Общая оценка
3.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы